河南省范县白衣阁乡七年级语文上册 第16课《化石吟》导学案学生用无答案 新人教版.docVIP

16?《化石吟 1． 2． 3． 【预习】 1．利用网络或书籍查阅有关化石的资料，搜集有关资料；有条件的参观相关展览，进一步了解生物进化的过程，为学习本课做准备。 2．掌握字词，扫清阅读障碍 奇huàn ??? guǒ 藏?? ? cōng lóng ? zhuó yuè 骸骨 ??? 潜行 ?? 躯壳? 档案 造物主?——　 潜行——? 幽雅——? 叹服—— 海枯石烂——? 乌有——? 葱茏——?? 3．认真阅读课文，整体感知课文内容，思考下列问题。 ①化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡一年的石头说了什么话？ ②反复朗诵这首诗，体会诗歌和谐优美的音乐美。 ③思考诗的第二节和最后一节构成什么关系？ 4．在文中圈出不懂的词语和句子，或者你最喜欢的词语和句子，并结合全文理解其的含义。 【学习过程】 一、自由朗读课文，整体感知课文内容 1．展示预习1．2 ． 请同学们自由朗读，并在朗读中思考问题 a 用简洁的语言概括本诗的主要内容。b本诗表达了作者怎样的思想感情? c本诗可分为几层，试概括大意。 自主探究，思考 a“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用? b怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句? c“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的? d从诗中找出你喜欢的一句，品味赏析一下，说说你喜欢的理由。 拓展延伸-------读(观)××有感》