北京市延庆县第四中学八年级生物上册《10.1有性生殖》学案一.docVIP

北京市延庆县第四中学八年级生物上册《10.1有性生殖》学案一 一、上课要求 1.学具准备：课前准备生物教材、笔记本、实验报告册、学案、文具在桌面上。 2.课堂纪律：听课姿势端正，眼看教师；适时发言，发言举手。 3.笔记和学案要求：标注日期；钢笔或者圆珠笔记录，画图用铅笔；字迹清晰工整。 4.学案的整理与保存：按顺序排列，用两个夹子夹好。 二、学习评价：以下项目记入学籍并折合班级量化 1.课堂纪律25% 2.学案25% 3.笔记25% 4.章节检测12.5% 5.小组活动及成果12.5% 学习目标 通过对生物寿命的分析能够说出生殖的意义。 识别花的模式结构。能说出雄蕊和雌蕊是花的主要结构的理由。 学习重点：花的结构 学习难点：花的主要结构的原因 学习过程： （一）问题探索： 估计下列生物的寿命：大象_______鸽子_______玉米_______家猫_______ 你知道的寿命最长的生物？______________。 思考：生物生长发育到一定程度都会死亡，但是为什么没有导致种族的灭绝呢？_______ （二）学习新知---生殖 读p1回答：生殖是指生物体_____________________的过程，意义是生殖使_____________________。生物的生殖方式分为____生殖和____生殖两类 （三）学习新知---绿色开花植物的有性生殖 你认为绿色开花植物与生殖有关的器官有______________。 认识不同的花。 阅读p2，对照图10-1辨认花的结构并分析各部分功能 学习检测 1.标出花的结构名称。 1.___ _ __2_______ __3.__________ 4._______ __5．__ __6._____ __ 7.__________8.______ ___9. 10. __________11. __________ 2.花的最主要结构是【 】、【 】、【 】 组成的______和【 】、【 】组成的_______。 初二生物学案----2 §10.1有性生殖—绿色开花植物 学习目标 说出绿色开花植物的两种传粉方式，并举例说明风媒花和虫媒花的结构差异。 描述花粉粒萌发以及受精的过程。 学习重点：双受精过程 学习难点：双受精过程 学习过程： 复习：标出结构名称。 1.___ _ _2_______ _3._________ 4._________5．__ __6._____ __ 7._________8.______ ___9. 10. __________11. __________ 花的最主要结构是______和_______。 思考：花蕾形成后经历的变化是什么？ （二）学习新知---开花和传粉 读p5开花和传粉完成 开花对植物的生殖有什么意义？________________ 传粉是指雄蕊上成熟的________开裂，________散出并落到雌蕊的________上的过程。 传粉分为______传粉和_____传粉两种方式。 异花传粉主要分为_____传粉和_____传粉 将虫媒花和风媒花的特点勾划在书上 （三）学习新知---花粉发育和受精 观看花粉的发育和受精：花粉粒落到柱头上不久就萌发出________，花粉管进入________内部。其内有两个________ 学习检测 下列属于风媒传粉的植物是（ ） A桃树 B玫瑰 C杨树 D杏树 与昆虫传粉的方式不相适应的是（ ） A花粉表面带有粘性物质 B花粉粒带有气囊结构 C花瓣基部有蜜腺 D花冠有艳丽的颜色 花开放以后_____破裂，花粉粒散出落到雌蕊的_____ 上，这一过程叫传粉。传粉的主要方式有_______和_______。 受精过程中，一个精子与＿＿＿＿相融合，形成＿＿＿＿，另一个精子与＿＿＿＿相融合，形成＿＿＿＿，这种特殊的受精现象称为＿＿＿＿，是绿色开花植物所特有的。 标注子房的结构名称 1.___ _ __2_______ __ 3.__________4._______ __ 5__ __6._____ __