广东省清新区2013-2014学年八年级语文上册 第7单元 第27课《曹刿论战》学案无答案 语文版.docVIP

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课题 27.曹刿论战 学习目标 1.积累重点文言词汇:“间”“鄙”“牺牲”“狱”“情”“福”“加”“可以”“故”“再”等;注意5个字的写法:“刿”“徧”“帛”“孚”“辙”;会读:“间”“刿”“辙”“孚”“靡”。 2.翻译重点句子:小大之狱,虽不能察,必以情;彼竭我盈,故克之;夫战,勇气也。 3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅力。 4.理解鲁军以弱胜强的原因,学习古人克敌制胜的智慧。 学习重点 积累重点文言词汇的意义和用法,会翻译课文,在理解课文的基础上背诵全文。 学习难点 认识曹刿的战略思想和战术意图,从而理解人物形象。间 故 信 以牺牲 鄙 再 间 狱忠可以福解释加点的词。(6)公将鼓之鼓 )(3分) A.肉食者谋之 肉食者鄙,未能远谋 B.又何间焉 数月之后,时时而间进 C.弗敢加也 万钟于我何加焉 D.忠之属也 属予作文以记之 4.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)彼竭我盈,故克之。 译文: (2)小大之狱,虽不能察,必以情。 译文: 六、布置预习 熟读成诵,思考并解决下列问题: 1.曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。 2.你眼中曹刿的形象是怎样的?你又如何评价鲁庄公呢? 第二课时 一、预习展评 二、出示学习目标 1.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅力。 2.理解鲁军以弱胜强的原因,学习古人克敌制胜的智慧。 三、合作探究 预设问题一:曹刿认为“肉食者鄙,未能远谋”。在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?用自己的话加以概括。 预设问题二:你眼中曹刿的形象是怎样的?你又如何评价鲁庄公呢? 四、精讲点拨 预设问题:在战前曹刿与鲁庄公的论战中,鲁庄公的“鄙”表现在哪里?曹刿的“远谋”又表现在哪里?你眼中曹刿的形象是怎样的?你又如何评价鲁庄公呢? 五、当堂达标 (一)必做题(20分) 1. 曹刿认为鲁庄公做了一件能取信于民的事是“                   ”,曹刿认为取胜的原因是“ ”。(用原文语句回答)(8分) 2.下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是(? )(4分)? ? A.本文说明了必须取信于民,运用正确的战略和战术和善于把握战机才能取得战争胜利的道理。?? B.曹刿认为进军,反攻的有利时机是撤乱旗靡之时。 C.“吾视其撤乱,望其旗靡”,前文与该句呼应的句子是“下视其撤,登轼而望之” D.本文第一段写曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机。 3. 曹刿“下视其辙,登轼而望之”的目的是什么?有人认为鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象,其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。(8分)

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