苏教版四年级语文下册__全册导学教案.doc

级索姚庄小学课时教学案 课 题 培养良好的学习习惯（八） 教学目标 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。 教学重难点 引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 课前准备 挂图 第__1__课时 教 学 过 程 环节 初 案 设计意图 二次修改 一、导入新课 讨论：如何写好作文？勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 让学生养成勤于观察的习惯 二、讲明写日记的意义 写日记有什么好处？ 写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。 日记的内容和注意点。 教会方法 环节 初 案 设计意图 二次修改 三、交给写日记的方法 观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？日记的主体部分可以写什么？该怎么写？怎样才能写好日记？1，?要持之以恒。2，?看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 3，?用自己的语言写想说的话。日记的书写及格式讨论交流。 教会写日记的方法，让学生有话说。 四、总结 这堂课我们学习了写日记的意义、要求和方法，在今后学习的过程中，同学们要坚持写日记，养成写日记的好习惯。 概括学法 五、作业 按照写日记的要求、格式练习开始坚持写日记。 巩固。 级索姚庄小学课时教学案 课 题 培养良好的学习习惯（八） 教学目标 指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。 教学重难点 在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 课前准备 课文插图 第__2__课时 教 学 过 程 环节 初 案 设计意图 二次修改 一、导入新课 讲明爱护图书的意义 二、指导看图。 书架上的图书保管得怎样？指名说。从图中可以看出两位同学是什么样的学生？为什么要爱护图书呢？怎样爱护图书说说该怎么翻看图书、怎样摆放、怎样整理图书？ 指导学法 环节 初 案 设计意图 二次修改 三、说说自己今后打算怎么做。 同学们，听了这些破书的哭诉，我们该怎样帮助他们呢？如何修补图书呢？ 四、总结 通过今天的学习，使我们懂得了爱护图书的意义，该怎样保护图书，希望在你们今后的日常生活中，从爱护课本做起，爱护书、读好书。 五、作业： 给新课本包上封皮。做书签。 级索姚庄小学课时教学案 课 题 1 走，我们去植树 教学目标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课生字，理解生字组成的新词。 教学重难点 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 课前准备 第__1__课时 教 学 过 程 环节 初 案 设计意图 二次修改 一、情景导入 　　　1、放录音《走，我们大家植树去》 　在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的春光中，你们想去植树吗？（想） 那我们就一起行动吧！（板书课题：《走，我们大家植树去》） 激发兴趣 环节 初 案 设计意图 二次修改 二、初读课文，理解课文思路。 1、放课文录音，学生听课文录音。 2、学生自由朗读课文，找出文中不理解的地方和印象深刻的地方，作上记号。 3、交流、讨论。学生质疑并解决，重点问题可以存疑。 4、再读课文，解决一些简单的问题。 理清思路，扫除障碍。 三、分段、概括段落大意 一、（1）讲少先队员积极参加植树的活动。 二、（2-6）讲植树的重要。 三、（7）表明少先队员植树的决心。 四、学习第一段 1、指名读第一段。 2、这一小节你读懂了什么？ 3、理解“和煦” 级索姚庄小学课时教学案 课 题 1 走，我们去植树 教学目标 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识 教学重难点 教育学生从小要增强环境保护意识。 课前准备 第__2__课时 教 学 过 程 环节 初 案 设计意图 二次修改 一、复习旧课 　　　1、回忆第一段告诉了我们什么？ 　　　2、指名朗读第一段。 二、学习第二段 1、自由朗读第二段 2、说说第二段告诉了我们什么？ 3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容。 4、感情地朗读第二小节。 5、细读3-6小节，思考：植树有什么好处？ 6、讨论、交流