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之〔 年第 期欺 全 球教 育展望 ,
总第
子
〔 八 万
浅论培 养 中学生 设 定 外语 学 习 目标 的能力
吕 良环
、
摘 要 】 学 习 目标 的设 定 是 影 响 学 习 者进 行 自主 学 习 的 重 要 因 素之 一 , 对 自主 学 习 进 行 定 位 协 调 和
【
组 织 。 文 重 点 了 师 生 目 能 力 的 , 们 区 与 习 目 关 的
本 探 讨 教 如 何 对 中学 进 行 标 设 定 培训 指 导他 在 学会 分 学 标 有
、 ,
, ,
“ ”
概 念 的基础 上 了解 设 定 学 习 目标 的 复 杂性 了解如 何 设 定 具 体 明 晰 的 学 习 目标 了 解 如 何 根 据 学 习 需要
、
设 定 学 习 目标 , 了解如 何 陈述 学习 目标 , 了解如 何把 复杂 的 学 习 目标 分 解 成 具 体 的 可 操 作 的 目标 , 从 而 把 学
习 目标 转 化 为 可 完 成 的 学 习 任 务 。
关键 词 】 学 习 目标 设 定 学习 需要
【
作 者 简介 」 吕 良环 华 东师 范大 学课程 与 教 学研 究 所 副 教授
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