在理念和行动之间——对长沙市一所民办幼儿园的叙事研究论文开题报告.docVIP

湖 南 师 范 大 学 硕士研究生学位论文 开 题 报 告 书 论?? 题 ????????在理念和行动之间???? ??????? ——对长沙市一所民办幼儿园的叙事研究 学?? 院???? 教育科学学院 专?? 业???? 学前教育学 方?? 向?? ??课程与教学论 姓?? 名???? 莫? 群 指导教师??? 郑三元? 副教授 ??????? 2008? 年? 4月填 ???????????????? ?在理念和行动之间 ???????????????? ????????????——对长沙市一所民办幼儿园的叙事研究 1.研究的缘起 当前，我国教育领域面临的基本矛盾是经济社会发展和老百姓对教育的强烈需求与现有的教育供给严重不足（包括规模、质量）的矛盾，教育自身发展对资源的巨大需求与政府能够提供的经费和高质量的师资供给严重不足的矛盾。[①]那么，为解决这个矛盾，为满足国家和老百姓的教育需求，必须要调动一切可能调动的社会资源，利用一切可能的办学形式或者投资体制来发展教育事业，计划的手段、市场的手段都要用，只要有利于教育生产力的发展，有利于满足老百姓的教育需求，有利于提高整个国民的综合素质，一切手段都可以用，一切形式都可以探索。[②]在这样的时代背景下，我国民办教育得到了迅速发展，并成为教育事业的重要组成部分。 作为民办教育的最基础阶段的民办幼儿教育的发展势头更为迅猛，资料显示，我国民办幼儿教育规模增长较快,明显快于公办幼儿园发展速度。2006年,民办幼儿园园数达75426所,比上年增加6591所,增长9.6%;新入园幼儿数达410.5万人,比上年增加56万人,增长15.8%;在园幼儿数775.7万人,比上年增加107.6万人,增长16.1%。而公办幼儿园规模呈下降态势,2006年幼儿园园数为55069所,上年减少498所,下降了0.9%;新入园幼儿数为980.8万人,比上年减少21.0万人,下降了2.1%;在园幼儿为1488.2万人,比上年减少22.8万人,下降了1.5%。2006年,民办幼儿教育快速发展,占幼儿教育总规模比例有所上升。民办幼儿园园数、新入园幼儿数、在园幼儿数所占比例分别达到57.8%、29.5%和34.3%,比上年分别提高2.5、3.4、3.6个百分点。[③]幼教事业在我国逐渐形成了以民办园为主体,公办园为龙头的局面。民办幼儿教育的蓬勃发展对于拓宽我国幼儿教育的投资渠道，弥补国家公共教育经费的不足，丰富教育的供给方式，增加幼儿的受教育机会，满足家长对幼儿教育多样化的需要，发展、扩大教师的就业机会，减轻社会的就业压力，加快国家的人力资源开发，推动幼儿教育管理体制的改革，建立新型政园关系等等方面，显示出了十分重要的作用，得到了社会的充分肯定。同时，民办幼儿教育的规模发展对于拉动房地产、建筑装潢、服务业等产业链并带动经济的增长，也发挥了重要作用，产生了综合性社会效益。 可是，迅速发展的民办幼儿园同样面临着实践与理论两方面的诸多问题。实践上，民办幼儿园的发展既充满生机，也存在外患和内忧。理论上，有学者指出，对民办教育的研究在我国是一个新的领域，目前也主要讨论的是中小学教育阶段的民办教育，近年来对民办高等教育涉及较多，但对民办幼儿教育则最薄弱，民办幼儿教育机构数量大，覆盖广，由于幼儿教育对人才成长的巨大作用至今还不被人们所了解，所以民办幼儿教育机构的发展与管理急需在理论指导下规范提高。这说明虽然理论界和社会其他各界就有关民办教育的发展历程、性质、地位、作用、体制、管理、立法等方面加以关注，但对民办幼儿教育理论研究甚少，并大大落后于实践，其理论研究、理论指导没有跟上实践发展的步伐。毫无疑问，民办幼儿园是应当给予极大关注的教育研究对象，缺失对民办幼儿教育的研究，民办教育研究将是不全面的。加强对民办幼儿园的研究，是民办幼儿园规范发展的急需，也是我国教育改革和发展的客观要求。正是基于此，笔者试图通过选择一所极具竞争力的民办幼儿园作为样本，撷取该园办学发展历程中的一系列片段，追访园领导、中层管理人员、教师、保育员、及部分家长、幼儿，对该园的教育理念与实践作一番“叙事探究”，以了解该园的办学理念在实践中如何体现，体现得如何以及在其办学实践中，当理想与现实发生碰撞时如何消融其冲突？带着这些问题，笔者拟对样本幼儿园的发展做深入细致地研究，以期能为民办幼儿园健康快速的发展提供一些有益的启示。 2.相关概念的界定 《2002中国民办教育绿皮书》提到：民办教育研究碰到的首要问题是“民办教育”究竟是指什么。在公开出版的刊物中，与民办教育有关的名词有“民办教育（学校）”、“私立教育（学校）”、“社会力量办学”、“民办公助”、“公办民助等，这些名词的含义与其实际指代之间的关系是民办教育研究中的重要问题。正如裴珥