自动检测技术绪论.pdfVIP

序 本课程演化： 本课程演化： 48学时 传感器+ 32学时 误差理论 + 32学时 流体力学 + 32学时热工理 论基础 + 64学时 检测技术=204学时；现在：48学时。 本课程的特点： 本课程的特点： 独立性，交叉性，融合误差理论、普通物理学，流体力学、热工理论、 传感技术、电子技术、计算机技术及控制了理论技术于一体。 本课程的地位：重点学科的骨干课程。 本课程的地位： 本课程的目的、意义和方法： 本课程的目的、意义和方法： a.学习和掌握检测技术的基出知识。 b.提高理论联系实际的能力。 c.建立跨学科的研究思路和研究方法。 d.激发学习兴趣。 参考教材： 参考教材： 《自动检测技术》，王化祥，主编 构成： 1~3章基础篇，4~9章 六大参数（温度、压力、流量、物位、密度、成 份）。 考试内容： 考试内容： 掌握每次课的知识点、重点、难点。 1 主要内容 一、过程检测的对象与需求 一、过程检测的对象与需求 二、检测系统的组成与功能 二、检测系统的组成与功能 三、检测的作用与意义 三、检测的作用与意义 四、检测系统的分类 四、检测系统的分类 五、检测技术的发展 五、检测技术的发展 一、过程检测的对象与需求 一、过程检测的对象与需求 流程工业： 流程工业： 是指通过混合、分离、成型或化学反应使原材料增值的行业， 其生产过程一般是连续的或成批的，需要严格的过程控制和安全性 措施，具有工艺过程相对固定、生产周期短、产品规格少批量大等 特点，主要包括化工、冶金、石油、电力、橡胶、制药、食品、造 纸、塑料、陶瓷等行业。 离散工业： 离散工业： 与流程工业相对的是离散制造业。如仪器设备、家用电器等等。 过程检测的对象： 过程检测的对象： 温度、压力、流量、物位、成分、密度（六大参数） 需求： 需求： ↑↑产量、↑↑质量、↑↑安全、↓↓节能降耗,↑↑市场竞争力。 2 二、检测系统的组成与功能 二、检测系统的组成与功能 信号检出 信号转换 处理显示 存储 显示 被 接 测 信号检出 信号转换 处理显示 口 分析 监控 信 ┇ 总 判断 号 线 信号检出 信号转换 处理显示 决策 信号检出： 功能 将被测信号（一般为非电量信号）转换为电信号的变化 （detection ）。 器件 传感器（sensor, transducer ） 信号转换： 功能 将传感器的输出信号转换为便于处理的形式（conversion ） 器件 信号调理电路（signal conditioning circuit ） 处理显示： 功能 分析（analysis ）、处理（processing ）、显示（display ） 其它环节： 通讯接口/总线接口(RS232、RS485、GPIB、PCI、··· ···) 存储、监控、决策 二、检测系统的组成与功能 二、检测系统的组成与功能 电阻式 电桥 笔式记录仪 压力 电容式 放大器 光线示波器 数据处理器