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高一经济生活教案
第五课第二框题 新时代的劳动者
一、教育教学目标
㈠课程标准的基本要求
评析劳动者依法维护自身权益的案例；列举几种就业途径和创业方式；树立诚实劳动，合法经营，积极创业的观念，树立正确的择业观。
㈡教育教学目标要点
⒈知识目标
①懂得劳动的含义和地位②懂得就业的作用与意义③了解我国当前的就业形势④知道如何从政府和劳动者两个方面解决我国的就业问题⑤理解当代劳动者应该树立的正确的择业就业观⑥了解劳动者的基本权利⑦知道政府在维护劳动者权益方面的巨大作用⑧懂得劳动者维护自身合法权益的基本途径与方式
⒉能力目标
①初步掌握就业与自主创业的基本技能②正确认识我国就业形势的辩证思维能力
③依法维护劳动者合法权益的能力
⒊情感、态度与价值观目标
①培养创新精神和创业意识 ②增强进取心和正当竞争的意识
③树立正确的就业与择业观念 ④树立劳动光荣，劳动平等的观念和热爱劳动人民的情感
㈢教学重、难点
树立正确的就业择业观；劳动者维护自身合法权益的途径；企业的社会责任
自主探究(学生课前完成部分，课前教师检查、课堂中释疑解惑)
分享探究（课堂中生生合作、师生合作）
动态修改 ㈠劳动和就业
劳动的意义何在？我国劳动者的地位如何？
就业的意义何在？
我国当前的就业形势如何？
请从政府和劳动者两个方面谈谈如何解决我国的就业问题？
㈡依法维护劳动者权益
我国劳动者享有哪些权利？
我国为什么要依法维护劳动者的权益?
3、如何依法维护劳动者的权益？
我的疑惑？（请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师、同学探究解决。）
（一）我的就业梦想：
【分享1】畅谈梦想：
我的职业梦想是
成为梦想的理由是
理论探究：就业的意义何在？能否从国家社会以及劳动者两个角度来说明。
【分享2】审视梦想
现在要就业存在哪些困惑？
【分享3】梦想成真（应对严峻的就业形势我们该怎么办？）
党和国家的就业政策：
个人的就业观：
自身的积极准备
维护劳动者的权益
【探究】材料一：小张的母亲病了，他向单位提出休假探亲，单位以他在本地结婚为由，不批探亲假；小张工作的工厂既有刺耳的噪音，又有刺眼的电焊强光，工人向工厂要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，遭到厂长拒绝；单位只给资格老的职工办理社会保险，小张等不在其中。
材料二：有的下岗职工因急于找工作，在签订再就业劳动合同时委曲求全，没有按照劳动法的要求签约，任人摆布，吃亏上当。有的只是在口头上就劳动中的权利与义务达成协议，没有签订合同。以至于付出大量的劳动而得不到劳动报酬。
（1）我国劳动者依法享有哪些权利？该厂的做法侵害了小张的哪些权利？小张应当怎么办？
（2）针对以上案例，你认为如何维护劳动者合法权益？
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