零件的CADCAM设计CADCAM课程设计.docxVIP

机电工程学院 CAD/CAM课程设计说明书设计题目： 零件的CAD/CAM设计专业：机制专业CAD/CAM课程设计任务书一、设计题目： 零件的CAD/CAM设计二、设计目的 CAD/CAM课程设计是开设《机械CAD/CAM》课程之后进行的一个实践性教学环节。在系统学习CAD/CAM技术的基本原理、基本方法的基础上，着重培养学生借助计算机进行机械产品的设计、制造和系统集成的综合应用能力。其目的：掌握产品的计算机辅助设计过程和方法，培养利用计算机进行结构设计的能力。掌握零件的计算机辅助制造过程和方法，培养数控编程及加工仿真的能力。通过应用PRO/ENGINEER，训练和提高CAD/CAM的基础技能。三、设计任务本课程设计以某一具体的机械零件为设计对象（零件图见附图）。主要设计任务：1、熟悉并掌握大型机械CAD/CAM软件PRO/ENGINEER的草绘模块、零件模块、制造模块及仿真模块的功能及建模原理。2、进行零件的参数化功能定义、三维实体零件的特征造型、着色渲染、生成不同视图，最终完成零件的造型设计。3、进行机床选择、刀具选择及加工参数设置，生成零件数控加工的相关文件。如刀位数据文件、刀具清单和数控加工代码等。并对零件进行加工仿真以检查设计结果是否正确合理。4、编写课程设计说明书。四、设计要求1、要求设计过程在计算机上完成。2、设计说明书用计算机打印（A4纸，1万字左右）。正文：宋体五号，单倍行距；页眉：宋体小五号，内容包括班级，姓名，“CAD/CAM课程设计说明书”字样；页脚：右下脚页码。3、设计结果应包括：课程设计说明书（应包含设计任务书、设计思路、设计步骤、设计过程的说明和阶段结果。附零件三维图、加工代码、零件原图纸等内容）4、严禁抄袭和请人代做，一经发现，成绩计为零分并上报教务处。五、设计内容及时间分配准备工作：布置设计任务，认真阅读设计任务书，收集资料。 （1天）熟悉PRO/ENGINEER Wildfire 5.0，并进行零件的三维造型。 （4天）进行零件的数控加工。 （3天）编写课程设计说明书。 （1天）设计结果提交及答辩。 （1天）六、参考资料有关PRO/ENGINEER软件的参考书及数控加工工艺的参考书。如PRO/ENGNEER Wildfire5.0的基础教程、PRO/ENGINEER Wildfire 5.0的零件设计教程、PRO/ENGINEER Wildfire 5.0的数控加工教程、数控加工工艺教程等等。七、成绩评定采用优、良、中、及格、不及格五级评分制。主要考察：课程设计的科学性和条理性：设计过程的态度和出勤率；软件的熟悉程度；设计结果的正确合理性；答辩情况。 学生签名: 日期: 评阅意见： 教师签名: 日期: 目录第一章 前言………………………………6第二章 实体建模…………………………7 2.1 轴的建模…………………7 2.2花键的建模………………11 2.3齿轮建模…………………15 2.4孔的建模…………………19第三章 工艺分析………………………21第四章 数控加工………………………22第五章 NC代……………………………33第六章 总结和参考文献………………36前言作为二十一世纪人才，我们所学习的并不是一些理论知识和课本上的知识；我们要做一个多方面人才，设计多方面领域；技术，知识等等；这次学校给了我们一个机会去好好的了解cad/cam方面的知识，并运用这些我们所学习的知识去制造我们所要的产品，这些都是我们这次所学习到的。我们知道这次的实习是学校和学院很重视的，所以我们应该很好的利用这次实习机会好好学习和复习我们所学习的知识，这次我们学习到了很多，也各方面的锻炼和复习了我们的能力。关于这次建模和加工我们都很认真的做了很多工作，慢慢的也就学习了很多知识，也了解很多工艺的知识，同时也了解和复习了pro/E的知识Word文档知识掌握建模等知识掌握加工的知识锻炼我们严谨、耐性、细心等方面的能力。实体建模 2.1 轴的建模2.1.1建立新文件启动pro/E，设置工作目录，单击“文件”/“新建”命令，选择“零件”/“实体”类型，输入文件名，选择正确的模板，进入草绘环境。如下所示 图2-1 2.1.2创建拉伸实体单击“插入”/“拉伸”命令或者直接点屏幕右侧基础特性工具栏中拉伸工具按钮，进入拉伸操作面板下图 图2-2单击“放置”/“定义”，打开草绘对话框，选一个面作草绘平面进行草绘绘制如下的图形。绘制完成后单击退出草绘模式，回到拉伸界面，拉伸的距离为21，两图如下所示。 图2-3 图2-4单击再次进入拉升模式，在草绘对话中选取上面的拉伸图形的一个端面作为草绘平面接受默认设置，单击草绘按钮，进入草绘模式，画如下图形，单击按钮，退回拉伸界面，拉伸距离为18，如下图 图2-5