英山一中：高三英语试卷分析.docVIP

高三英语试卷分析 英山一中高三英语组 一、总体评价 本次考试的命题坚持了“以教材为依托，积极联系高考，注重语言的情景性、运用性”的试题设计原则，注重考查学生的语言基础知识积累和在语境中运用语言的能力，命题从总体上讲有较好的区分度，能反映出学生的语言运用能力，对下一阶段高三的英语教学工作也有着正确的导向作用。但试卷总体偏难。试卷中出现有打印错误，如79题，文章划线的句子与题目中的句子不一致，,这样会给学生带来错觉。 二、学生答题情况分析 1．总分情况（包括各分数段人数、人均分、及格率） （理科；最高分133分） 各分数段人数统计（非累计数） 人均分 及格率 130 120 110 100 95 90 85 92．8 63．6 8 53 122 161 82 83 160 （文科：最高分125分） 各分数段人数统计（非累计数） 人均分 及格率 130 120 110 100 95 90 85 89．9 59．7 0 6 50 49 30 38 55 2．各小题的得分情况 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 正答率 77.2 34.2 85.8 91.2 57.4 88.8 84.7 96.4 96.8 92.0 89.2 97.1 94.9 91.8 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 正答率 51.9 69.3 87.2 58.1 83.3 77 68.6 74.1 73.5 35.0 23.3 56.0 58.8 45.2 题号 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 正答率 79.8 51.3 30.1 90.7 89.8 70.4 68.2 61.3 92.6 40.1 60.5 56.2 93.6 90.6 题号 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 正答率 93.1 59.8 47.3 76.7 69.5 81.0 36.9 59.8 65.1 21.1 56.8 15.1 56.1 67.4 题号 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 正答率 54.0 52.7 45 80.3 52.0 80.5 26.8 76.1 59.8 61.3 75.8 52.5 88.1 89.3 题号 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 正答率 75.7 75.1 33.7 77.1 58.7 66.2 91.6 30.9 60.1 82.7 三、试卷分析 1．失分原因 (1)听力部分第2、5、15、18题整体得分较低，原因是听力材料较难，次要信息较多，学生易受干扰。总体而言，题目较易、较浅显，听力得分率相对较高。从主要的失分题型中，说明我们在以后的教学中不仅要进一步加强听力训练和方法指导，培养学生的预测和捕捉关键信息，以及综合理解语言信息的能力，还得夯实学生基础，提高学生的语言基本功，从而提高语言理解能力。 (2)英语知识运用 A．单选题 题号 考查内容 21 名词 22 动词 23 动词短语 24 副词 25 动词 26 形容词 27 动词短语 28 动词短语 29 介词短语 30 副词 单选题24、25、28、30、得分率较低，其中24题的得分率仅为35%，25题的得分率仅为23.3%。原因是学生基础不扎实，基本句型及短语掌握不牢等。 B．完型填空 完型填空中的44、45、49、52、53、54、55、58、59的得分率也都较低，其中49题的得分率仅为36.9%，52题的得分率仅为21.1%，54题的得分率仅为15.1%,学生对所学知识不会灵活运用是导致失分主要原因。完型填空题答对率一般都比较低，其原因多是由于学生没有很好地根据短文的意思和行文逻辑来选择最佳选项。个别句子理解不透影响判断。 该题是试卷中所有大题得分最低的项目，主要考查学生对分词、时态、的掌握情况。学生往往在书写上会有这样那样的错误，有部分学生对于个别基本词组不会灵活的应用导致不必要的失分。学生对语法还不是很熟悉，尤其不能在具体的语境中正确地运用语法知识。 推断题细节题词义推测题考查词义推测题、主旨题和推断题答题正确率较低。原因是学生不善于利用有效的信息进行排除和合理的推断，没有掌握如何从整体上，宏观上把握文章的脉络，明确段意，理解文章中心和作者的写作意图的技巧。其它原因：1）部分学生基础薄弱，阅读速度不够，不能适应五篇大容量的阅读，造成阅读时间不足，文章来不及细读。2）.学生词汇量不够，造成理解难度增大，解题正确率低。3）.分