基于MS Analysis Services 的OLAP 分析系统的设计与实现.docxVIP

第 31 卷 第 1 期2004 年北 京 化 工 大 学 学 报J OU RNAL OF B EIJ IN G UN IV ERSIT Y OF CHEM ICAL TECHNOLO GYVol. 31 , No. 12004基于 MS Analysis Services 的 OLAP 分析系统的设计与实现邱怀姗 　朱群雄(北京化工大学信息科学与技术学院 ,北京 　100029)摘 　要 : 文中对 MS Analysis Services 中的多维数据建立和访问技术进行了讨论 ,提出了一种 OLAP 分析系统的设计与实现方法 ,在此基础上给出了一个从 OLAP 数据源设计到应用程序设计的实例 。关键词 : 多维分析 ; 数据立方体 ; 多维表达式 ; 数据转换服务中图分类号 : TP311引 　言随着数据库技术的发展 ,数据库的规模越来越大 ,信息量也越来越多 ,人们希望从已有的数据中提炼出有用的信息服务于决策者 。为此 ,数据仓库及OLAP 技术成为数据库技术领域的一个新的研究热点 。从逻 辑 上 讲 , 数 据 仓 库 就 是 一 个 多 维 数 据 库 ,OLAP 就是以多维分析为基础 , 通过在管理与决策过程中对数据仓库的访问 ,实现对数据多层次 ,多角度的分析处理 ,并以直观易懂的形式将结果提交给决策者 。MS Analysis Services 是微软提供的一种数据仓库的中间件 ,作为 OLAP 系统的开发平台它有如下优点 : (1) 数据仓库技术集成在 SQL Server2000 中 ,crosoft 管理 控 制 台 ( MMC) , 界 面 统 一 , 易 于 使 用 ;(3) SQL Server 集 成 了 众 多 的 支 持 工 具 , 可 能 通 过多种方式访问挖掘源数据 ; (4) 支持多种数据挖掘模型 ,挖 掘 结 果 显 示 直 观 。所 以 , 采 用 MS AnalysisServices 建 立 OLAP 应 用 是 一 种 流 行 的 开 发 方 案 。expression) ,ADO MD , VB 建立 OLAP 分 析 系 统 的解决方案 。第一作者 : 女 ,1979 年生 ,硕士生E2mail : shan2qh @263. sina. com1 　OLAP 分析系统的设计经过多年的办公自动化建设 ,各个高校的许多部门都 有 了 自 己 的 一 套 业 务 管 理 系 统 ( OL TP 系统) 。随着时间的积累 ,部门数据库中的数据越来越多 ,但 OL TP 系 统 主 要 面 向 业 务 操 作 员 , 根 据 业 务需要及时准确地对数据库数据进行修改以处理业务过程 。随着“教育产业化”的发展趋势 ,学校的领导者迫切地需要充分挖掘已有数据 ,从中得出一些对学校发展有益的结论 。对学校来说 ,最大工作重点是如何提高教师的主动性 ,如何提高教学质量 。为了达到这个目的 ,首先要对教师的情况有一个充分的认识 ,通过多角度的比较对教师进行一个定位 ,从而对制定有益的政策倾斜给予科学的指导 ,给教师充分的发展空间 ,从而最大限度地挖掘出教师的潜力 。本系统中建立了四个主题 :教师基本数据集 、目集 、 文集和教学任务集 ,目的是从四个方面考虑和评价教师的综合素质 。OLAP 是一种以多维数据为基础 ,需要用户积级参与分析过程 ,动态地提出分析要求 ,对数据进行由浅及深的验证型分析工具 ,它以查询 、 析为特征 。本文所实现的 OLAP 分析系统是某高校科技信息管理平台的一部分 ,其中数据来源于教师的基本信息以及历年来的项目数据 、论文数据以及教学数据 。系统利用三层客户机/ 服务器结构实现 。系统从高校多 个 部 门 的 多 个 OL TP 数 据 库 中 采 集 数 据到科技信息数据仓库 。OLAP 服务器从数据仓库中抽取数据 , 提 供 给 客 户 端 使 用 , 相 关 人 员 利 用 前 端从业务数据 库中获 得 数 据 更 容 易 ; ( 2) 内 置 于 Mi2在本文中 提供并实现了一个利用( multi dimensional收稿日期 : 2003202220111 　系统的设计方案项论分?104 ?北 京 化 工 大 学 学 报 　 　 　2004 年PC 机上的客户软件 ,通过局域网访问数据仓库上的数据 。系统利用 SQL Server 数 据 库 系 统 建 立 数 据仓库 ,用 Windows 2000 Server 组建和管理局域网 ,并以它作为 OLAP 服务器的工作平台 。采用 VB 开发应用程序 , 采用 TCP/ IP 与原有的部门管理系统连网 。利用 ADOMD 进行数据连接 , 并利用 OLAP服务器所提供的功能 ,尽可能使数据访问本地化 ,