高中英语教师说课教案.docVIP

各位领导、老师大家好！说课的内容是高中英语第一册（下）Unit 15 Lesson 57 。下面我将我说课的思路介绍给大家： 一．教材分析 本单元共有四种课型：对话课、阅读课、听力课和写作课。本课是该单元第一课，课型是对话课，我计划用一课时来完成。对话内容以医生给病人提建议为主，通过二人之间的对话，引出本单元的内容要点，养成健康的饮食习惯。 二． 教学目的、目标 让学生熟练掌握提出建议或忠告的句型，能够在交流过程中向对方提出建议或忠告。 三．教学重点 培养学生口头上运用英语进行交际的能力。 四． 教学难点 掌握表示建议的句型：advise sb not to sth 五． 教学方法及学法指导 讲练结合 ，精讲多练，以练为主。 六． 教学程序分八步进行 组织课堂、复习、导入新课、预习设计、新课讲解、反馈练习、归纳总结及布置作业 Now let’s begin our class : Good morning ,everyone . Today we are going to learn UNIT 15 Healthy eating Lesson 57 . Step 1 Revision Before our new lesson , let’s have a revision 复习 . Revise some words on illnesses ,such as headache backache toothache cough cold Step 2 Leading to new lesson 导入新课。我采用的是故事导入法。一是可以激发学生的学习兴趣 二是可以锻炼学生的听力 课上我用英语讲了一个不注意饮食而导致生病的生动有趣的故事，从这则故事中使学生注意饮食习惯。然后给学生提出了与这则故事有关的两个问题，要求他们来回答。 1. Why was Mrs Green so fat ? 2. What is a healthy diet ? Step 3 Presentation 预习设计（在这一环节我使用了幻灯片） Now ,the whole class ,look at the picture .Who can describe it ?找三名学生描述幻灯片上的画面，培养他们口头上运用英语的能力，然后由我总结他们的描述，很自然地与该对话内容联系起来。：There are two people in the picture ,one is a doctor ,the other is a patient ,the doctor is examining the patient . Step 4 Listening .Now let’s listen to the dialogue ,when you are listening ,try to answer the two questions : 1. What’s the matter with Sharon ? 2. What’s the doctor’s advice ? Close your books and listen to the tape twice ，then I’ll ask four students to answer my questions .Now lets listen . 假设已经听完，找四名学生回答我的问题） 1. She has a pain . 2. He advised her not to eat fruit that isn’t ripe in future . Step 5 Reading First let the students read it together ,then divide the whole class into two groups to read it ,finally ask three pairs to act it out according to the picture . 最后要求三组学生到前面来表演该对话，以达到口头上运用英语进行交际的目的。 Step 5 Notes 1．I have got a pain here . pain Its a countable word .In Chinese it means “肉体上的痛，疼痛”讲. e.g I have a pain in my head/leg . 然后找学生造一些句子，达到掌握该单词的目的。 pains 刻苦，努力No pains ,no gains .（彦）不劳无获。 今天是我们开学第一天，老师希望你们今后努力学习，有所收获；