八年级物理课件_光的反射.pptVIP

光的反射 光的反射定律 例2、已知反射光线与入射光线成90O夹角如图甲所示，请画出镜面的位置。 图甲 步骤：1、根据已知条件作图如甲。 2、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON（如图乙） 3、根据法线与反射面垂直，画出镜面。（如图丙） 典型例题解析 【例】有一束与镜面成45°角的光线AO入射到水平镜面上，反射光线 OB所示，现要使AO与OB的夹角为60°角，将如何实现？? 3.设计实验 实验器材： 平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法： 等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。 4.进行实验 1.用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像. 2. 把另一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合。 3.观察物、像的大小关系，用直线把每次实验中蜡烛和像的位置连起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离。 4.光屏放在平面镜后面，看能否接收到像。 改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。 5.设计表格 例1、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中： 例3．当人逐渐远离平面镜时，人在镜中的像 　　　　　　（ ） 　A．逐渐变大 　B．逐渐变小 　C．大小不变 　D．无法判断 课堂小练习 下图是某同学作的光路图，他只画了一条入射光线和另一条反射光线，请你帮他画出发光点S和像点S′． 课堂小练习 如下图所示，L是平面镜，S是发光点，请你画出能看到S在平面镜中像的范围． 课堂小练习 指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影 课堂小练习 当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的_________，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做_________． 课堂小练习 平面镜成的像_________在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_________的结果． 课堂小练习 某同学身高1.7m，站在竖直放置的平面镜前1.5m处，他的像高是_________，他的像到平面镜的距离是_________．若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_________，他的像高为_________． 课堂小练习 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_________像．（填“虚”“实”） 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光束_________．汽车的后视镜是_________面镜，利用它可以_________司机的视野． 课堂小练习 太阳灶是用_________ 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_________在一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_________ 温度也就越_________，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_________的环保型能源． 课堂小练习 手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它可以使小电珠发出的光，变成_________光射出去． 课堂小练习 某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处．下列关于镜中像的大小及像的距离的说法中正确的是 A．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6m B．像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8m C．像比该同学大，像到该同学的距离变为6m D．像比该同学小，像到该同学的距离变为8m 课堂小练习 小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较 A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm 课堂小练习 某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是 A．将平面镜与水平面成90°角放置 B．将平面镜与水平面成60°角放置 C．将平面镜与水平面成30°角放置 D．将平面镜与水平面成45°角放置 课堂小练习 某同学身高1.8m，他想在家中墙上设计一个刚好能看见他全身像的平面镜，该平面镜至少应多高，画图说明应挂在什么地方？ 实验研究 在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻