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* * * * 学习目标 知识与技能 了解作者有关的文学常识以及黄果树瀑布 的相关知识 过程与方法 1.有感情的朗读课文,理清文章思路。 2.学习自由变换角度从多方面描写景物 的方法。 情感、态度与价值观 感受大自然神奇的,激发对祖国大好河山的热爱。 于坚,1954年生,当代诗人、作家。主要作品有散文集《人间笔记》、《丽江后面》、《云南这边》 于坚 自由读课文思考:作者写了黄果树瀑布的哪些方面? 声音 气势 形态 作者对黄果树瀑布的描述采用了什么顺序? 入口处看瀑布 逐渐靠近瀑布 绕过了 瀑 布 由远及近 通过立足点的改变,展现黄果树瀑布 浏览全文,思考作者对黄 果树瀑布的认识有哪些变化?请在课文中找出相关词句。 不激动 无聊 震撼了 复活了 赞美 文章采用先抑后扬的写法,通过前后的对比,赞美了黄果树瀑布的雄伟,壮丽。 作者对黄果树瀑布到底持一种什么样的情感观念? 最初作者并不喜欢黄果树瀑布,因为那时他对瀑布的了解仅限于老师课堂上干瘪的讲解,不生动,根本引不起作者的兴趣。 初见瀑布时,也只是产生了与以前似曾相识的感觉。虽已是近距离的接触,但在作者心中黄果树瀑布仍是一个名词性的概念。 真正意义上对黄果树瀑布的认识,起于作者对瀑布声音的聆听,既而引发出心中不同于以往的强烈震撼。“另一个瀑布在我心中复活了”,是作者对黄果树瀑布认识转变的极佳证明。 文章脉络 黄果树瀑布 初识:老师的讲解(木讷) 初见:实地观察(似曾相 识) 初闻:瀑布的声音(激动) 接触:概念的复活(触动)
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