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北京大学物理学院 给各学科大学生讲授物理学课程 北京大学物理学院　高崇寿 gaochsh@pku.edu.cn 1. 各学科的物理学素质教育通选课 2. 今日物理课程建设 3. 怎样对各学科学生 讲授今日物理课程 各学科的物理学素质教育通选课。 　为了深化本科教学改革，推进素质教育，提高本科人才培养质量，北京大学校决定从 2000 年 9 月开始在全校开设本科生素质教育通选课。 　通选课的目的是引导学生广泛涉猎不同学科领域，拓宽知识面，学习不同学科的思想和方法，进一步打通专业，拓宽基础，强化素质，为适应 21 世纪对高素质人才的需要打下基础。 　通选课是全校所有系科各年级的本科生都可以申请选修学习的课程。 　通选课课程设置遴选的原则 （1）有利于学生了解人类最基本的知识领域和思维方法。 （2）有利于加强学生的人文素质、创新能力和基础知识。 （3）有利于促进不同学科的交叉渗透。 （4）有利于培养学生的思辨能力。 （5）有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息。 （6）有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路。 （7）有利于学生选修著名学者的特色课。 （8）有利于学生对现有的一级学科有基本了解。 　通选课按学科门类划分为五个基本领域: A、数学与自然科学 B、社会科学 C、哲学与心理学 E、语言学、文学与艺术 D、历史学 　各门通选课由具有丰富教学经验的教学骨干承担。课程内容重在启发思想、传授方法，而非讲授知识细节。 　　因此通选课里包括理科各学科开设的包括文科和社会科学各学科各年级的本科生选修的理科课程，还包括文科和社会科学各学科开设的包括理科各学科各年级的本科生选修的文科和社会科学课程。 　　实际上，在全校各学科普遍开设通选课之前，按照这些精神开设了物理学全校性的通选课：今日物理。学校确定今日物理每周讲授 4 学时，在一学期内完成，是 4 学分的通选课。今日物理由全校各学科包括文科和社会科学各学科各年级的本科生选修，2000 年春季起每年开设。 课程编号 周 学 时：4 总 学 时：68 学　　分：4 课程名称：今日物理 英文名称：Physics Today 开课单位：物理学院 授课教师：高崇寿　张　酣 授课对象：全校各院系各年级本科生 先修课程：无 所属领域：A（数学与自然科学） 2. 今日物理课程建设 　物理学是在人类探索自然的奥秘中形成的学科，物理学研究宇宙间物质存在的基本形式，物质的性质、物质的运动规律、物质之间如何相互作用、相互转化以及各种物质形态内部结构的基本规律。 　物质世界是有层次的，反映物质世界的物理学规律也是有层次的。 　每一层次的物理都植根于更深层次的物理学，同时每个层次的物理都是在真实的意义上不可穷尽的。 　　20 世纪以来近代物理学的发展显示：人类在探索自然奥秘的物理学研究中，有三个重要的基本问题领域。 　　一个重要的问题是探索物质微观结构、相互作用和运动的基本规律； 　　第二个重要的基本问题是探索在宇观大范围内物质结构、相互作用和运动的基本规律； 　　第三个重要的基本问题是探索宏观物质结构复杂系统相互作用和运动的基本规律。 　　这三个领域方面的发展构成了近代物理学的整体。 　物理学是自然科学的基础；物理学是现代高、新技术的基础。 　物理学是自然科学的基础，是探讨物质结构和运动基本规律的前沿学科。物理学每一次在探索未知的物质结构和运动基本规律的重大突破都带来物理学新领域、新方向的发展，以至新分支学科、交叉学科和新技术学科的产生。 　物理学的发展是许多新兴学科、交叉学科和新技术学科产生、成长和发展的基础和前导。随着科学的发展，近代物理学中不断地生长和发展出新的分支学科。 　近几十年来，物理学的各分支学科有着突飞猛进的迅速发展，对物理现象和物理学规律的探索研究不断取得新的进展，丰富了人们对物质世界物理运动基本规律的认识和掌握，促进了许多和物理学紧密相关的交叉学科和技术学科的发展。 　二十世纪已经过去。在二十世纪初期，物理学经历了一场伟大的革命。这场革命推动的整个自然科学和应用技术的伟大变革，以及这些变革对人类社会的巨大影响，将作为这个世纪的一个重要标志而载入史册。物理学的这段革命发展，大大深化了人们对物质世界的结构及其运动的规律性的认识，提供了新兴的高新科学技术部门的产生和发展的基础。 　　作为自然科学的基础，作为研究物质结构和运动的基本规律的物理学，总是生机勃勃，不断地开辟自己前进的道路的。十九世纪末的物理学家看到了“遮盖在热和光的动力理论上的十九世纪乌云”， 进入比原子更深层次的物质运动规律的探索，迎来了近代物理学的飞跃发展。二十世纪末的物理学家们已经探索各种可能显示新物理线索的“二十世