2013年新人教版一年级下册数学象形统计图.pptVIP

绿色圃中小学教育网 分类与整理 象形统计图 绿色圃中小学教育网 整理前的书架 整理后的书架 一、创设情境，体会分类整理的意义 问题：如果要看《365夜故事》，你更愿意从哪个书架上找？ 说说你是怎么想的。 绿色圃中小学教育网 二、分类计数，认识象形统计图 （一）借助情境，进行分类 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 （二）选定标准，分类计数 二、分类计数，认识象形统计图 绿色圃中小学教育网 （三）动手操作，表示结果 二、分类计数，认识象形统计图 问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 绿色圃中小学教育网 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 我是这样表示的。 二、分类计数，认识象形统计图 （三）动手操作，表示结果 问题：还有不同的表示方法吗？ 绿色圃中小学教育网 （四）认识象形统计图，读图回答问题 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？ 二、分类计数，认识象形统计图 绿色圃中小学教育网 （五）研讨其他标准 二、分类计数，认识象形统计图 问题：还可以怎样分？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 （三）动手操作，分类表示 我是这样表示的。 我是这样摆的，先 分一分，再数一数。 二、分类计数，认识象形统计图 问题：还有不同的表示方法吗？ 绿色圃中小学教育网 （四）认识象形统计图，读图回答问题 二、分类计数，认识象形统计图 介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？ 你是怎么知道的？ 绿色圃中小学教育网 二、分类计数，认识象形统计图 问题：还可以怎样分？ （五）研讨其他标准 绿色圃中小学教育网