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人教版八年级地理下册导学案 年级 地理 课题 第一节 四大地理区域的划分 第1课时 授课人 上课时间 年 月 日 年级 班 姓名 学习目标 1.初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型；2.在简单地图上进行区域划分；3.在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因；4.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。 通过本节课的教学，使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点；我国四大地理区域的位置、范围及划分原因。 教学难点；结合地图，使学生形成地理事物的空间概念。 自学备注 自学探究 学法指导 指导学生读图、析图，观察判断和主动探究。 学习过程 不同的地理区域 学生预习；1、我国区域划分的依据？ 2、主要的区域类型有 、 、 。 探究一；同一个区域是否具有多重身份？ 探究二；活动题（自主学习 教师点评） 我国的四大地理区域 学生预习；1、四大地理区域的划分依据？ 2、区分四大地理区域的位置。 3、四大地理区域的大致界线？ 探究一；活动题（自主学习 教师点评） 自学检测 自主练习：（基础训练） 1、地理区域不仅可以划分为多种类型, 而且同一类型的区域, 还可以划分出不同______或不同______的区域 2、根据各地的_________、_____和_________特点的不同, 可以将我国划分为四大地理区域, 即___________、____________、______________和____________、我国北方地区与南方地区的分界线大致与 （山脉）、 （河流）一致。 选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．下列各组区域是描述自然区域的一组是A．城市、乡村、农田、林地 B．四川盆地、长江三角洲、洞庭湖平原、青藏高原C．黑龙江、黄河、长江、珠江 D．福建、广东、湖南、河北2．下列区域属于不同级别的，并由大到小顺序排列的是A．省（自治区）、市（直辖市）、县（自治县、市）B．温带、亚热带、热带 C．省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）D．暖温带、中温带、寒温带．下列河流中流经四大地理区域最多的是：（ ） A．黑龙江 B．黄河 C．长江 D．珠江 5、我国四大区域中，平均海拔最高的是：????????????????? （??? ）? A、北方地区???? B、西北地区 C、南方地区?????? ?D、青藏地区6、不属于秦岭-淮河的意义的是：?????????????????????? （??? ）? A、湿润地区和干旱地区的分界限 B、亚热带与温带地区的分界限? C、800毫米等降水量线通过的地方 D、我国北方地区和南方地区的分界线 7、早穿棉袄午穿纱描述的地区位于：??????????????? （??? ）? A、北方地区????? B、南方地区 C、西北地区????????D、青藏地区8、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊描述的景观位于： （??? ）? A、内蒙古自治区????? B、西藏自治区 C、南方地区???D、东北地区9、邮政编码的数字中，表示省级行政区的是： （??? ）? A、第一、二位???? B、第三、四位 C、第五、六位????D、第七、八位 下列省、自治区、直辖市主要或全部位于哪个地理区域。 新疆维吾尔自治区 北方地区 西藏自治区 南方地区 北京 西北地区 上海 青藏地区了解北方地区与南方地区的人文差异，以及存在差异的原因。2、教学重点、难点北方地区和南方地区自然环境对生产、生活的影响。训练学生学会用比较法和归纳法学习区域地理。 等方面，均有明显差异。 完成表格 北方地区 南方地区 原因 地形 气候 河流流量 植被类型 3、北方与南方地区的划分界线是 — 一线。 探究一；南北的自然差异对人类生产的影响？ 北方与南方的人文差异 1、北方与南方人文差异主要包括 、 、 等方面。 2、进行填字游戏。耕地类型：南（?????? ）北（??????? ）粮食作物：南（?????? ）北（??????? ）糖料作物：南（?????? ）北（??????? ）气候灾害：南（?????? ）北（??????? ）交通运输：南（??????? ）北（