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牛津英语3A导学案 课 题 M3U1 My school 课 时 Period 1 上课时间 主 备 人 卢雅雅 审核人 学习目标 我能听、说、认读单词：hall, office, library, toilet, classroom, playground。 我会用句型：—What’s this? —It’s the\a ...。 我会大声朗读课文，并能表演对话。 学习重点 掌握表示地方的单词，理解课文意思。 学习难点 学会用句型：—What’s this? —It’s the\a ....。 时间预设 小检测5＇—自学10＇—合作学习10＇—展示12＇—达标测评3＇ 学习流程： Step 1. Check. 我是听写小能手。 (听写—对改—改错—对读) _______________________________________________________ _______________________________________________________ Step 2. Presentation 第一关：I can do. 我会自主预习Look and learn单词，并翻译。 1. hall_____ 2. office_____ 3. library_____ 4. toilet _____ 5. playground _____ 6. classroom_____ 第二关：I can read. 我会模仿录音读单词。 1. 听录音跟读，自己朗读单词。 2. 和老师一起学习单词。组长领读，对子互读、互评。 读得熟练（ ） 读得不熟练（ ） 会背单词（ ） Step 3. Cooperation 第三关：I can listen. 我是听力小能手。 1. 听Listen and say对话，标出序号。（对子交流） 2. 听录音，用红笔标出你不会的单词和句子。（小组合作解决） 3. 独自翻译句子，对子、小组内交流自学内容，总结句型并翻译： What’s this? _______________ It’s my school. ______________ Is this a classroom? ______________ No. It’s a library. ______________ 我发现，当询问这是什么时，用英文表达：_________________________ 第四关：I can read. 我会读课文。 组长领读对话，对子互读、互评。 读得不熟练（ ） 读得熟练（ ） Step 4. Show （准备内容—组内展示—汇报） 相信课文你已经练习的很熟练了，怎么样？不要犹豫啦，用你们小组自己的展示方式大胆的SHOW出来吧！Come on! You are the best! 达标测评 （互改—改错—自评、互评—汇报） 我是小小翻译官。 （ ）1. What’s this? A. 这是什么？ B. 它是什么？ （ ）2. It’s my school. A. 它是我的学校。 B. 那是我的学校。 总结反思 牛津英语3A导学案 课 题 M3U1 My school 课 时 Period 2 上课时间 主 备 人 卢雅雅 审核人 学习目标 我能听、说、认读单词：four, six, seven, eight, ten。 我会说出文具类名词。 C. 我会大声流利说出短语：one blackboard, three rubbers, eight pencils。 学习重点 掌握1-10十个数字和文具类名词。 学习难点 掌握名词的单复数。 时间预设 热身5＇—自学10＇—合作学习10＇—展示10＇—达标测评5＇ 学习流程： Step 1. Wa