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软件工程专业培养计划 一、招生对象：高中毕业生 二、学 制：四年 三、授予学位：工学学士 四、培养目标 培养德、智、体全面发展，具有扎实软件工程专业基础、较高的编程技能、较强的软件开发能力、良好的科技和人文素质，能适应社会需求环境变化，实践能力强，并具有一定创新能力的复合型、应用型高级软件工程专业人才。毕业生能够在计算机及相关领域中从事软件分析设计、开发、测试、维护和管理等工作。 五、业务要求 本专业学生主要学习计算机软件领域的基本理论和基本知识，掌握计算机程序设计较高的技能，得到计算机软件设计方法、开发方法和工程管理方法的系统训练。本专业毕业生应获得以下的知识和能力： 1具有较扎实的自然科学基础、较好的人文社会科学基础和外语综合运用能力； 2系统掌握计算机软件开发的基本理论、基本原理、基本方法和基本技能； 3具备较强的分析与解决问题能力，能够在合理的时间内以合理的费用创建安全、可靠和高质量的软件，适应学科未来的发展与变化； 4了解软件的管理及相关文档的写作； 5具备团队共同工作的素质，能够协同工作； 6掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。 六、主干学科 计算机科学与技术 七、核心课程 离散数学、计算机电路与电子技术基础、高级语言程序设计、算法与数据结构、微机原理及接口技术、操作系统原理及应用、数据库系统原理及应用、计算机组成与结构、数据通信与计算机网络、面向对象程序设计、软件工程、软件测试技术 八、主要实践性教学环节 电子工艺实习、计算机电路与电子技术课程设计、高级语言课程设计、数据结构课程设计、结构化程序综合设计、微机原理及接口技术课程设计、数据库应用课程设计、面向对象程序课程设计、C/S程序综合设计、计算机网络工程实践、软件课程设计、软件建模综合设计、软件开发过程综合设计、嵌入式课程设计、单片机应用系统综合设计、毕业实习、毕业设计 九、理论教学内容与知识体系表（表一） 十、实践教学内容与知识体系表（表二） 十一、教学安排 教学安排包括以下三个部分：（1）教学总体安排表（表三）；（2）课程设置及各学期学时学分分配表（表四）；（3）毕业最低学分及理论教学与实践教学比例要求（表五）。 十二、辅修、双专业（双学位）培养计划（表六、表七） 十三、说明 鼓励开展学科竞赛、科技活动、创新设计竞赛、职业资格考试、文体活动和社会实践等活动，学生在上述竞赛（活动）中获奖或公开发表学术论文等可记入全校公共选修课学分具体办法按有关规定执行。 执笔人： 专业负责人： 系教学工作委员会主任： 表一： 理论教学内容与知识体系表 课程内容 课程领域 课 程 备 注 公 共 基 础 必 修 课 思想政治理论 思想道德修养与法律基础 由学校 确 定 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形势与政策 外 语 大学英语 军 事 军事理论 体 育 体育 数 学 高等数学Ⅰ、线代数、概率论与数理统计 由系确定 物 理 大学物理Ⅰ 专业基础 课 程 导论 计算机导论 由系确定 算法与程序设计 高级语言程序设计、算法与数据结构、离散数学 电路与电子技术 计算机电路与电子技术基础 计算机组成与体系结构 计算机组成与结构、微机原理及接口技术 计算机软件 操作系统原理及应用、数据库系统原理及应用、面向对象程序设计 计算机网络 数据通信与计算机网络 软件工程 软件工程、软件测试技术 专业 选修 课程 专业方向选修课程 企业计算 、企业资源规划（ERP）、XML编程 由系确定 嵌入式 系统 嵌入式系统原理及应用、计算机控制技术、可编程逻辑器件与EDA技术 系级选修课 数据库开发技术、可视化编程技术、计算机专业英语、ASP.NET、GIS技术、多媒体技术与应用、网页制作技术、美工基础、动画与游戏开发、计算机新技术、电子商务技术系统、C＃程序设计、Java程序设计、计算机网络信息安全、人工智能导论、、数据仓库与数据挖掘 说 明 1、学生应在规定年限内修满培养计划规定的学分； 2、取得国家计算机技术与软件专业技术（水平）考试相应成绩。 表二： 实践教学内容与知识体系表 实践教学内容 实践教学环节 实践教学目的 备 注 公 共 基 础 教 育 实 践 入学教育 思想政治和专业思想教育等 由学校确定 军训、军事理论 培养基本军事常识、技能和国防观念等 思想政治理论课实践 培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查和沟通能力等 毕业教育 培养学生道德观念和就业观念等 大学物理实验 培养大学物理基本实验技能和组织