2012年语文版九年级下册语文周考测试题.docVIP

九年级语文周考测试题 一、积累运用（20分） 1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分） A．迤逦 yǐlì 狡黠xiá 舷窗xuán 潮汛xùn 吞噬shì 苦心孤诣yì B．贮藏chǔ 丰腴yú 鹿砦zhài 濡湿rú 渣滓zǐ 黯然失色àn C．秾丽 nóng 嗫嚅 rú 木讷nè 梵高fàn 笨拙zhuō 以讹传讹é D．休憩qì 浣妆huàn 阴霾mài 蹩脚biē 醴酪lǐlào 磕磕绊绊bàn ⒉请选出下列词语中没有错别字的一项（ ）（2分） A.举止泰然　　顶礼膜拜　　神采奕奕　　珠烁晶莹 张惶 B.红妆素裹　　一泄千里 　无所适从　　韬光养晦 累赘 C.怒不可遏　　流连忘返　　煞有介事　　咄咄逼人 困厄 D.走头无路　　洋洋大观　　孤陋寡闻　　循规蹈矩 震慑 3、下列句中加点成语使用恰当的是（ ）（2分） 这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。 学校团委组织团员利用双休日到敬老院为老人做好事，团员们积极响应，无独有偶， 他也报了名。 新出版的百科全书汇集了各学科的名词术语，分条编排，详加解说，内容丰富，包罗万象。 多年前，妈妈为她织了一件漂亮的毛衣，直到现在她都没舍得穿一次，真可谓敝帚自珍哪！ 4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） 新世纪启动的国家课程改革，在开发区已经取得了阶段性成果。 为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。 今天下午，我们聆听了李老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。 5、下列内容搭配有误的一项是（）（2分） A、巴金——中国——现代作家——《激流三部曲》 B、塞万提斯——西班牙——小说家、戏剧家、诗人——《堂吉诃德》 C、于谦——清代——政治家、军事家——《于忠肃集》 D、老子——春秋——道家——“大音希声”“大象无形” 6．根据语境，在横线上填写古诗文原句。（分） “一切景语皆情语”。徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是：“_____________，______________（白居易《钱塘湖春行》）”透露出诗人对莺歌燕舞早春美景的喜悦之情；李白《行路难》中的“________________，________________”则表达了作者实现理想抱负的坚定信念。吴均笔下的“_______________________________。”写出了富春江水湍急奔腾的气势；“________________，________________（崔颢《黄鹤楼》）”描绘出黄鹤楼晴日里美妙的景观。 “________________________，________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）则营造了将士们奏乐吃肉，豪迈高昂的军营生活氛围。 《沁园春·雪》中毛泽东描写雪后群山，化静为动的句子是 ， ， 。 ． 我们为什么活着卫平2008年华尔街金融风暴袭来，美国一家电器制造公司倒闭，公司总裁卡来尔来到多伦斯湖准备结束自己年轻的生命。当他的身子快沉到湖底里，已被医生下了“死亡判决书”的老朋友比尔的话突然响彻耳畔：“不！你仍然活着，至少还拥有生命，你没有权利轻易放弃！”比尔几乎用尽生命的全部力量发出的叫喊拯救了卡来尔。卡来尔回到公司，重新点燃了生命的激情，一切从头开始，像骄傲的雄鹰搏击于金融风暴的长空。 卡来尔的新生，让我们陷入了深深的沉思：我们为什么活着？这是一个看似简单，却困扰人类几千年的问题。有的人活着是为了物质的享受，有的人则更看重生命本身的美好；有的人追求名誉地位，有的人则寻求生命更深广的意义…… 我们为什么活着？活着就是对生命保持一种敬畏和尊重，珍惜生命。正如比尔所说，只要我们仍然在人世间活着，只要我们还拥有生命，就得对生命负责，就得对生命本身保持一种敬畏和尊重，谁也没有权利轻易地结束生命，哪怕这生命属于你自己。同时，活着也是对生命过程的幸福体验和快乐享受。水清鱼读月，山静鸟听风，活着本身就是一种幸福，活着能观看潮涌大江的壮阔，能欣赏鱼翔浅底的怡然，能领悟山月对话的静谧，能品味人间真情的美好。 我们应该怎样活着呢？这也是我们活着应该思考的另一个严肃的问题。 我们活着，就要坦然地面对人生，积极美好地生活，保持乐观向上的生活态度。沐浴着生命的阳光春雨，体验生命的幸福欢乐。 当然，如果只满足于物质需求，一味沉湎享乐，对酒当歌，游戏人生，不惜青春赌明天，这样的活着，就只是一种猪栏理想了，这无异于使蓬勃的生命