C语言程序设计教程《编程基础》.docVIP

C语言程序设计教程 之编程基础 一、教材分析与处理 本书是重庆大学出版社出版的第四版《C语言程序设计教程》,本书结构清晰、层次合理、深入浅出、切合实际。本课是本书的第二章的内容。《C语言程序设计教程》是计算机专业课程中编程语言很重要的一门课程。编程基础在整个C语言程序设计中的地位表面上不如循环、数组等重要，但往往很多莫名的C语言程序故障就是因为编程基础不扎实，选用数据类型不当等，因而不容忽视。 　　相对其他各章的知识难度，本章内容应该是学生最容易掌握和接受的，因此，在教材处理方面，我打算将本章任务一起讲，安排两个课时进行讲授。 二、 学情分析 在计算机专业前两年半的学习中开设很多课程，因为《C语言程序设计教程》是建立在学生已初步掌握计算机编程基本理论的基础之上的，虽然在学习本章内容之前，学生已初步了解了VF语言，如VF语言编程基础，C语言中的编程基础跟VF语言的编程基础相差无几。相对以前的学习内容来说，本章知识因为涉及到的纯理论性知识，因而，相信学生学起来会更容易一些。 三、教学目标 在这一章里，主要让学生掌握编程基础的种类。 知识目标：掌握各种数据类型的应用和变量常量的定义。 技能目标：通过上机测试应该应用各种类型和定义。 情感目标：培养学生对C语言的学习兴趣。 四、教学重点与难点 在本章教学内容中，数据类型选用和常用数据类型的数据溢出是本章的学习重点，同时也是主要难点所在。 五、教学方法 考虑到学生的专业基础和接受能力，在教法方面，除了使用传统的“讲授法”以外，主要采用当前在计算机专业教学中广泛应用的“任务驱动法”开展教学，同时辅以多媒体课件和例题展示，加深学生印象，激发学生的学习热情，用热情进一步驱动后阶段的教学工作。 六、学法指导 我会在每一堂课结课时顺带提出下一堂课要解决的教学任务，并设置几道相关的疑问，布置学生带着任务和疑问去预习教材内容，以备应对我在上课时的提问，对课前预习得好的同学我会及时予以全班表扬，也就是首先用讲授法让新知识讲解完后，我还会结合自身学习编程技巧的切身体会，让同学们更近一步掌握本节知识，编程技术是一门日新月异的技术，具备刻苦的钻研精神和超强的自学能力是迅速掌握计算机技能的基础和前提，力图改变学生被动地跟着老师学为主动地去求学。 七、教学设计 本课程我们选择了讲授法。编制各种例题让讲授过程中更容易理解。 板书设计 我将采取左主右辅传统的板书设计！ 2、布置作业 最后布置一些课后作业！