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①我想知道明天是不是会下雨。 ②鲁迅为什么写《自嘲》这首诗歌是值得研究的问题。 ③班主任家访了解学生住在哪个房间，光线好不好，晚上什么时间睡觉。 ④许多市民非常关心这条河怎么治理，两岸的居民怎么办。 ⑤什么地方什么条件下可以找到什么样的桦木，植物学家了如指掌。 我们为什么要进学校呢？为什么要读书呢？进学校读书的目的何在？当我们翻开书的第一页时，就要回答这些问题。 除了你能去,谁能去呢？他吗？他能去吗？我看不行吧。(设问句） 飞机刚一停稳，周总理立即站起来，极其关心地逐一询问：碰着没有？身体有什么不舒服？ 他有三十六七岁了。 这个青年有二三十岁。 三五月明之夜，天是那样的蓝。 她正值二八芳龄。 5.并列词语之间有“啊” “哇” “啦” “呀”等语气词时，并列词语之间用逗号。 花园里的花可多了，什么海棠呀，玫瑰呀，米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 水果摊上甜瓜呀，葡萄呀，苹果呀……应有尽有。 4、在某些转折复句“但”前边可用分号。 我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法被剥夺政治权利者除外。 用（，）也可。 ③会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是…… 4. 不是直接引用的不用冒号，用逗号。 毛泽东说过，我们的同志在困难的时候，要看到光明。 小王来信的意思是，她在那儿学习和工作都好。 ③王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶﹑石广元﹑孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。 1.使用“某某说”, 之类放在引用话之前,用冒号；放在引用话之间,用逗号；放在引用话后面用句号。 例如: ①他十分惊讶地说：“啊,原来是你!” ② “同志们!”区委书记说，“这张全区党员登记表上有34个人。” ③ “真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘面带着歉意说。 (4)冒号(:) 2.冒号的提示作用要发挥到句子未尾,也就是说,冒号要管到句末,不能只管到句中。 参加国庆献礼的优秀影片:《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，将在各大城市放映。 本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 两句的冒号都要删去，改破折号。 两个冒号其中任意一个改逗号 3、一个句子中不能出现两个冒号。 5.最后的并列成分与总结语之间不用分号而用冒号。 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人，则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。 6、没有比较大的停顿不用冒号。 老师说了一声：“下课！”就走了。 ⊕ 7、冒号不能与“就是”“即”“等于”等词连用。 三好学生的“三好”就是：品德好,学习好,身体好。 [标 号] 标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号九种。 　一、引号(“ ”) 例如:我联想到了唐朝贾岛的诗句:“只在此山中,云深不知处。” 使用引号时应注意: 1、引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号。 例如: (一位大娘)接着解释:“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。” 2、如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。 3、引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号放在后引号的外面。 例如: 写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色” 。 中国有句俗话，叫“人往高处走，水往低处流” ，说的是人们都想不断有所进步。 古人的谦虚有时是虚伪，是“欲取而故让” 。 * 标点符号的使用 点号:句号、问号、叹号（句末点号） 顿号、逗号、分号、冒号（句中点号） 标点符号16种 标号:引号、括号、破折号、 省略号、书名号、着重号、连接号、 间接号、专名号。 ①问号的使用。 ②引号与相关点号的位置关系。 ③用冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 考试频率最高的知识点有: 《标点符号的用法》说明 例如: ①今天怎么回来得这么晚? ②他是谁?从什么地方来? ③你愿意去参加竞赛吗？ 问号(?) 使用问号应注意以下几点: 1、反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答,要表达的确定意思包含在问句里；后者自问自答,以期引起读者注意,但二者均是疑问语气,因而句末都用问号。 例如: ①在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 例如: ①她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? ②明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 2、选择问句只在句未用一个问号,句中各项