21《孔子》导学案.docVIP

五年级语文导学案21课《孔子》 班级： ??设计教师：?? 学生签名 【学习目标】 1、引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地和他的一些思想主张。2、启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。3、帮助学生认识“仲、儒、蔡、祭祀”；会写“仲、育、儒、仁、核、怨、粮、祭祀；”理解“教育、儒家、核心、抱怨、祭祀、已所不欲、勿施于人、推已及人”等词语。　　　　指导学生默读课文，启发学生联系上下文理解重点句子。【学习难点】　　　　通过理解课文内容，引导学生了解孔子的一些思想主张以及他在中华文化史上重要地位。【知识链接】 孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒学学派的创始人。孔子的祖先是宋国贵族，后来逐渐衰落而迁到鲁国。孔子幼年丧父，家境贫寒，孔子年少时作过许多卑贱的工作：“吾少也贱，故多能鄙事”（孔子语）。曾修《诗》、《书》，定《礼》 、《乐》，序《周易》，作《春秋》。孔子的思想及学说对后世产生了极其深远的影响。 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。通行本《论语》共二十篇。论语的语言简洁精练,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。 《论语》首创语录之体。汉语文章的典范性也发源于此。《论语》一书比较真实地记述了孔子及其弟子的言行，也比较集中地反映了孔子的思想。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”。 《论语》以记言为主,“论”是论纂的意思，“语”是话语，经典语句，箴言， 己所不欲，勿施于人。： 3、文中讲述了关于孔子的哪几个故事？ 【合作探究】 1、默读1、2自然段，思考：为什么称孔子为我国古代伟大的思想家，教育家？ 默读第2-5个故事，抓住重点的语句去品味，通过孔子的言行，你悟出了什么？为什么孔子口渴的厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？怎么理解君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为，可结合生活实际谈。孔子为什么说了解一个实在不容易啊？ 【练练测测】 1、比一比，在组词 诲（ ） 儒（ ） 概（ ） 历 ( ) 悔（ ） 濡（ ） 溉（ ） 厉（ ） 晦（ ） 2、选词填空。 （1）能取得这么好的成绩，多亏老师的精心（ ）。 （教导 教诲） （2）我们在做错事时，总是爱（ ）。(抱怨 埋怨) 【能力提升】 照样子，把句子写完整。 例：君子再穷困的时候能安守节操， 小人穷困了就会为所欲为。 君子 ， 小人 。