安徽财经大学_十二五_建设发展规划.docVIP

安徽财经大学“十二五”建设发展规划 （2011－2015年） （征求意见稿） “十二五”是我国和我省全面建设小康社会的关键时期，也是的关键时期。面对新的形势，为了抢抓机遇，乘势而上，发展，根据安徽省国民经济和社会发展十五规划安徽省教育事业十五规划，结合学校实际，制定本规划。54名专家、学者和高级管理人员赴不同国家考察国外培训和交流；聘请28名外籍教师来校长期任教。 ――管理体制改革进一步深化 坚持改革创新，按照现代大学制度要求，坚持和完善党委领导下的校长负责制；改革和完善校学术委员会、教学工作委员会，成立学院教授委员会，重视发挥教授治学重要作用；进行校院两级管理体制、研究生管理体制、成人教育体制改革和干部制度改革，理顺商学院办学体制；完成岗位设置与人员聘用工作，初步实现从身份管理向岗位管理的转变。 ――和谐校园建设迈上新台阶 坚持以学生为本，进一步加大奖、贷、勤、免、补工作力度，切实为学生排忧解难；统筹教学科研、管理和后勤三支队伍建设；加强校园文化建设和节约型校园建设，创建和谐健康的校园文化；积极加强进行民生工程建设，在住房、工资待遇、生活条件、校园环境等方面，不断满足教职员工需要。提高离退休人员生活待遇，做好离退休人员服务工作。 ――党建和思想政治工作保障有力 深入开展学习实践科学发展观和创先争优活动，不断加强党的建设，进一步提高办学治校能力和科学发展能力；加强制度建设，建立和完善党委和行政议事规则和决策程序，建立学院党政联系会议制度；积极推进干部制度改革，完成首次干部全员聘任工作，加强干部教育和管理，选好用好各级干部，不断改进干部作风；重视统一战线工作，充分发挥民主党派、无党派人士在学校建设发展中的重要作用；大力加强党风廉政建设和反腐败工作，为学校各项事业健康发展提供坚强保障。 ――公共服务体系建设日益完善 以提高公共服务现代化水平为重点，不断加强公共服务体系建设。新增各类图书资料68.7万册，完成东校区图书馆、体育馆、艺术楼、学生宿舍、食堂等基建项目共11.7万平方米。信息化建设不断加快，数字化校园及一卡通系统不断升级和完善。后勤改革有序推进，管理体制和运行机制逐步完善，教学、科研和学生生活条件极大改善，公共服务体系在人才培养、科学研究、社会服务等方面作用不断加强。 （二）存在的主要问题与不足 学科建设水平有待提高，博士点授予权申报尚未取得突破；人才培养模式改革需要进一步深化；师资队伍中高水平领军人物的数量明显不足；高显示度的科研成果不足；服务经济社会发展的贡献度不高；对外开放度不高；管理队伍专业化水平急需提高，科学化管理任重道远。 二、“十二五”期间学校发展面临的形势 进入新世纪以来，绝大部分发展中国家已进入高等教育大众化阶段，发达国家相继进入高等教育普及化阶段。各国纷纷制定国家层面的高等教育发展战略，各国努力将短期经济刺激与对人力资源、科学研究和基础设施的长期投资结合起来，注重提高高等教育水平和质量，以谋求国家长远战略利益。“十二五时期是安徽全面建设小康社会的关键期、工业化城镇化的加速期、经济发展的转型期，是我省教育事业大有可为的黄金发展期全面建设小康社会和建设创新型国家给高等教育发展创造了有利条件。高等教育的超前发展、高质量发展，提供了广阔舞台（2010－2020年）推进国家教育统筹综合改革试点省高等教育强省，教育的支撑作用。把推动服务业大发展作为产业结构优化升级的战略重点大力发展生产性服务业生活性服务业现代物流业金融服务业，加快旅游强省建设进程，积极发展文化创意、总部经济和会展经济等新兴服务业。国内大学拥有品牌、资源、区位等综合优势，在办学中仍将处于强势地位；具有比较优势的地方综合性大学等同类或类似院校发展势头强劲；切实解决人才、资金等办学资源不足制约学校发展的“瓶颈”问题，增强自我发展能力以服务求支持，以贡献求发展，围绕国家目标导向和地方经济需求，通过政、、、合作，立足，全国积极加强国际交流与合作。建设成为经济、管理学科优势突出，特色鲜明，国内外有一定影响的高水平教学研究型大学。办学规模树立以质量为核心的教育发展观，内涵发展，到201年，全日制规模人；各类研究生达到人加强学科建设，提高学科总体实力和水平博士，新增一级学科硕士点个省级重点学科个，争取国家级重点学科。进一步学科方向，建设使优势学科接近或达到国家重点学科水平，并发挥其学科优势，带动一批相关学科的成长与发展拓宽专业学位培养领域。提高人才培养质量创新遵循教育规律和人才成长规律，启发式、探究式、讨论式、参与式教学推进课程改革，适应经济社会发展要求，充分发挥现代信息技术作用，优质教学资源。实施高等学校本科教学质量与教学改革工程改革和加强实践教学推进研究生培养机制改革。探索、建立与经济社会发展紧密结合的研究生培养模式，推产学研联合培养研究生的双导师制建立开放