第七章 中国特色社会主义的改革和对外开放.pptVIP

第七章 中国特色社会主义的 改革和对外开放 教学重点和难点：邓小平的改革理论；改革、发展、稳定三者的相互关系是什么？ 教学计划：4学时 教学内容 一、中国特色社会主义的改革 二、中国特色社会主义的对外开放 第一节 中国特色社会主义的改革 （一）关于改革的依据 1、理论依据：社会基本矛盾运动 毛泽东在社会主义矛盾问题上的理论贡献，即社会主义社会仍然存在着矛盾；社会主义社会基本矛盾的性质和特点；通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾；和提出两类不同性质的矛盾。 （一）关于改革的依据 2、邓小平发展了社会主义基本矛盾理论。 一是提出判断生产力与生产关系适应还是矛盾的新的标准。 二是突破了解放生产力只是同一个阶级推翻另一个阶级的革命联系在一起的传统认识，明确提出社会主义制度建立后仍然有一个解放生产力的问题。 三是把社会主义的基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 四是指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。 （一）关于改革的依据 3、现实依据： 不改革，社会主义没有出路 (二)邓小平的改革策略 1、思想动员策略 2、改革的方法：渐进式 （三）邓小平的改革理论 1、改革是社会主义发展的动力（改革的作用） 2、改革是中国的第二次革命 （改革的实质） 3、改革是社会主义制度的自我完 善和发展（改革的性质） 1、改革是社会主义发展的动力 2、改革是中国的第二次革命 （1）改革是解放生产力、扫除生产力发展的障碍； （2）改革是对原有经济体制的根本性变革，是包括经济、政治、文化各个领域的全面改革； （3）改革引起人们经济生活、社会生活、思想观念的巨大变化。 邓小平对改革是中国第二次革命原因的论述 改革促进了生产力的发展，引起了人们经济生活、社会生活、工作方式、精神状态的一系列深刻变化。改革是社会主义制度的自我完善和发展，在一定范围内也发生了某种程度的革命性变革。这是一件大事，表明我们已经开始找到一条建设有中国特色社会主义的道路。 3、改革是社会主义制度的自我完善和发展 （四）改革、发展、稳定三者的关系 1、改革发展稳定相互依存、相互制约，是一个统一的整体。其中 发展是目的 改革是动力 稳定是前提 三者都是现代化建设中的关键环节 改革、发展、稳定三者的关系 2、要把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度三者协调统一起来。在社会稳定中推进改革和发展，通过改革和发展促进社会稳定。 把握好三个“度”是正确处理三者关系的关键 改革、发展、稳定三者的关系 3、不断改善人民生活是处理三者关系的结合点 改革到了啃“硬骨头”时期 1、从改革内容看， 2、从改革动力看， 3、从改革方式看， 4、从改革要求看， 第二节 中国特色社会主义的对外开放 1、确立对外开放国策的依据 （1）闭关自守只能导致贫困落后、愚昧无知 （2）现在的世界是开放的世界，中国的发展离不开世界 （3）对外开放是我国实现现代化的必要条件 2、正确处理对外开放与独立自主的关系 （1）在对外开放中必须坚持独立自主、自力更生，把立足点放在自己力量的基础上。 （2）独立自主与对外开放是相辅相成的关系。独立自主是对外开放的前提，对外开放能进一步增强自力更生的能力。 （3）对外开放不会导致资本主义 3、对外开放新格局 到上世纪90年代初，我国已经形成全方位、多层次、宽领域的对外开放格局 复习思考题 1、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾学说的内容？ 2、邓小平有关社会主义改革的理论主要有哪些？为什么改革是中国的第二次革命？ 3、“三个有利于”标准的内容是什么？它是判断什么的标准？ 4、改革、发展、稳定三者的相互关系是什么？ 5、为什么说中国的发展离不开世界？ 6、如何正确处理对外开放与独立自主、自力更生的关系？ 7、20世纪90年代，我国对外开放形成了什么样的新格局？ 谢谢大家！ * * “把人民群众的利益实现好、维护好、发展好，这是处理改革、发展、稳定关系的结合点，是保证经济持续增长的动力所必须的，也是维护社会稳定、巩固党的执政基础所必须的。” * *