2012浙江省申论题型分析.docVIP

　作为申论考试的一种基础题型，归纳概括类试题在浙江省公务员考试中出现的频率较高。纵观2001至2010年浙江省公务员考试真题，除了2009、2010年未考归纳概括类试题之外，其他8年均出现过归纳概括类试题，考生应予以足够重视，不要觉得简单就掉以轻心。要想准确而快速的解答归纳概括类试题，首先就要研究浙江省近些年来归纳概括类真题的发展趋势和规律特点，然后再找寻合适的方法技巧作答。 　　一、浙江省公务员考试历年申论真题归纳概括题型分析 年份 题 目 考查内容 分值 2001 用不超过150字的篇幅，概括出上述资料的主要内容。 主要内容 20 2002 请用150字以内的篇幅概括上述资料所反映的主要问题。 主要问题 20 2003 请用150字以内的篇幅概括上述资料所反映的主要问题。 主要问题 20 2004 用不超过150字的篇幅，概括出给定资料所反映的主要问题。 主要问题 20 2005 用不超过150字的篇幅，概括出上述资料反映的主要问题。 主要问题 20 2006 认真阅读给定资料，用不超过350字的篇幅概述材料反映的主要问题。 主要问题 20 2007 认真阅读材料内容，用简要文字概述上述材料的主要内容并点明材料主旨。字数不超过350字。 主要内容 20 2008 概述资料2-3提供的主要信息。 主要内容 20 　　二、浙江省公务员考试历年申论真题归纳概括题型特点 　　由上述表格看出，浙江省公务员申论考试归纳概括类试题呈现两大特点： 　　一是出现频率较高。归纳概括题在浙江申论考试中出现较早（2001年），可以说是申论考试最为基础的题型之一。除了2009年和2010年申论考试中没有涉及归纳概括题以外，其他年份都对这种题型进行过考查。 　　二是分值稳定。在2001年到2010年的十年中（09年和10年没有出现），浙江申论考试归纳概括的分值一直保持在20分，分值的稳定，在一定程度上体现了概括类题型的成熟程度，对考生复习备考有一定指向性。 　　三、浙江省公务员考试历年申论真题归纳概括题型规律 　　1、考查内容相对固定（考查主要问题或主要内容），提问方式变化不大。 　　从表格中看出，2002-2006年连续五年要求概括“主要问题”。2002-2005这四年，题目提问方式极为相似，能明显的看出要求“概括资料反映的主要问题”。2001年、2007年和2008年考查了主要内容，提问方式稍有变化，但依然能明显得出要求概括的内容。 　　2、难度适中，没有大起大落，答案要点可从材料中引申归纳来获取，要点在材料中的分布相对明显。单以2006年浙江省申论考试归纳概括题为例，其他年份归纳概括题的作答原理相同。 　　2006年浙江省申论考试归纳概括题： 　　要求：认真阅读给定资料，用不超过350字的篇幅概述材料反映的主要问题。（20分） 　　解析：题目要求概括主要问题，考生在作答时就应该想到答案应该包括几个部分：主要问题（缘起）、问题的表现、影响，必要时可以适当添加如何解决问题的部分内容。 　　审题结束后就要有目的的阅读材料，通过阅读材料可知，给定材料反映的主要问题是当前国内和国际存在在大量不公平现象，给社会和人民生活造成了严重的影响和危害。 　　其中不公平现象主要有以下几点：从材料2、3中可以提炼出收入不公平；贫富差距巨大，主要体现在材料4、5、6中；国际不公平的贸易，主要体现在材料9、10中；另外，还有材料14中的医疗卫生的不公平，材料18、19中的教育不公平等。 　　问题的影响和危害主要体现在材料16中，而这些问题的解决可以从给定材料11、12中概括得出。有了这些要点，就可以得出该题的答案。 　　四、备考建议 　　归纳概括题主要是归纳要点和整合要点。对此类题型的备考而言，中公教育专家认为，练就阅读、分析材料的能力和阅读的方法技巧以及掌握作答的方法步骤尤为重要。 　　1、定期定量阅读 　　阅读和分析能力的提高并非一朝一夕之事，考生不要抱有侥幸心理，在临考之前读几篇文章就觉得万无一失了。在阅读上，考生应该根据自己的情况制定一份计划，几天读一篇文章或者一段材料，读材料的时候要思考，不要只是机械的阅读，这样很难提高阅读理解能力。如在材料中看到了某问题，就要联想问题产生原因、造成结果等这样的阅读思维，久而久之，阅读能力就会有显著提高。 　　2、如何阅读和使用材料 　　阅读材料和分析材料是归纳概括题的基础能力要求，也是作答申论的基本要求。考生在拿到试卷后要先看下给定资料共有几则，在具体阅读时以防遗漏。其次是根据题目要求去阅读材料，做到有的放矢。再次是注意段落的首尾句，材料中与题目相关的关键词，边读边标记，把和题目相关的内容标出，以便整理答案时使用。 　　3、具体作答方法步骤 　　2008 ? 浙江? 第一题： 　　1. 概述资料2-3提供的主