【其他资格..】高中历史说课——英国代议制的确立和完善.ppt

英国代议制的确立和完善 说课人： 说课内容 说教材 说教法 说学法 说教学过程 说课后反思 说教材 本课在教材的地位与作用 本专题主要介绍新兴的资本主义要求打破封建王权，以维护资产阶级利益； 英国君主立宪制和政党政治的形成，对其他国家的民主政治发展产生了深远影响。 教学目的 重点、难点 说教法 探究式教学法 说学法 学情分析 高一学生对历史知识的整体把握有限，但他们个性突出，思维活跃，情感丰富、参与意识强，具备一定的概括和分析问题的能力，如果多努力，能激起学生主动学习的欲望及浓厚的学习兴趣。 但由于高一还没有文理分科，大多数学生对历史课的重视程度不够，知识储备和认知水平也有限，还没有形成成熟的思维方式和辨析能力。因此，我充分考虑了学生的理解能力和知识储备，运用深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨，让学生学会挖掘有价值的历史信息 说教学过程 课前预习（小组准备） 说教学过程 一、英国代议制的确立 英国是近代议会制度的发源地，英国议会有“议会之母”的称誉。英国早在中世纪就设立了议会，而且议会拥有立法权和财政权，但是当时的议会由于受到君主的控制，因此形同虚设。而代议制度的真正确立却是在“光荣革命”之后，以《权利法案》的颁布为标志。 因此，我们下面就先来介绍一下英国的资产阶级革命。 说教学过程 一、英国代议制的确立 1、“光荣革命” 2、限制王权的法案 英国责任内阁制的形成和完善，以及内阁所控权力的演变。 “光荣革命”之前，国王有一个最高的咨询机构——枢密院，“光荣革产”后，内阁逐渐取代了枢密院，成了国王直辖的最高行政机关。 18世纪初，形成了国王不参加内阁会议，下院多数党领袖任首相，主持内阁会议的贯例。1742年，沃尔波内阁的政策遭到议会反对，沃尔波辞职，创下了首相遭议会反对时，应辞职向议会谢罪的惯例。至此，内阁对议会负责的责任内阁制便形成了。 说教学过程 二、英国代议制的发展－－责任内阁制的形成 1、 责任内阁制的形成过程 2、 责任内阁制的形成时间： 18世纪中叶 3、 责任内阁制的影响 4、 责任内阁制的特点 内阁由1688年“光荣革命”后对国王负责演变为18世纪上半期的对议会负责，以至在18世纪中叶形成了责任内阁制并得以完善，从而促进了君主立宪制的发展。 责任内阁制是君主立宪制的一个显著特征。英国君主立宪制有三个重要机构：国王、议会、内阁。 国王是最高权力的象征，但“统而不治”；议会是国家权力的中心，是国家最高立法机关；内阁成员集体负责、共同进退，掌握行政实权并对议会负责，实质使议会取得了对行政权的监督控制权。 三、英国代议制的完善 1、议会改革（1832年） ⑴ 原因： ① 工业近代化导致工业资产阶级力量的壮大。19世纪早期，随着英国工业革命的深入开展，工业资产阶级拥有经济上的地位，但政治上却无权。因此，他们为了谋取政治上的权利而积极斗争； ② 英国群众斗争的高涨，特别是工人阶级为了争取政治上的权力积极配合和支持工业资产阶级的斗争。 ③ 19世纪二三十年代，欧洲大陆革命潮流的冲击。 ④ 旧的选举制度弊端严重。 三、英国代议制的完善 ⑵ 内容： ① 降低财产资格限制 ② 重新划分选区和分配议席 ⑶ 影响： ① 进步性：经改革，工业资产阶级获得了更多参政权和选举权； ② 局限性：工人、农民的政治权利仍受到种种限制，这进一步启发了工人阶级的觉醒，走向了公开政治斗争的形式。（1836年英国工人为争取参政权力而爆发了宪章运动，但最终失败） 2、 “内阁专横” （19世纪70年代后） ⑴ 英国议会的黄金时代（1832年） 英国资产阶级革命后通过了一系列法律文件，使议会拥有了至高无上的权力，议会拥有立法权、财政权和对行政机关的监督权等一切大权，成为英国政治权力的核心。从1688年－－19世纪70年代前，这一时期是英国议会的黄金时代。 ⑵ 内阁权力膨胀 －－议会黄金时代的结束（19世纪70年代后） 但19世纪70年代后，议会权力和作用开始缩小，内阁开始凌驾于议会之上。由此可见，英国议会的黄金时代已经过去，许多权力转向了内阁，内阁权力开始膨胀。许多英国人称内阁为议会中的“第三院”，恰恰体现了这种“内阁专横”的政治格局和19世纪末的政治发展趋向。 四、英国君主立宪制的特点 君主“统而不治” 议会居权力中心 内阁与议会相互制衡 课程小结 本课教材的三目内容，构成了英国议会制君主立宪制的形成→发展→完善→黄金时代结束的全过程。 英国的君主立宪制促进了英国资本主义的发展，有力地维护了英国社会的稳定，对世界近代政治制度