初二物理上学期物态变化的测试题.docVIP

例1：图4-1是一个金属圆盘挖成的环，斜线表示被挖空的部分。当温度升高时，这个挖空的孔的面积将怎样变化？ 思路分析 解决这个问题时，有的同学认为：热膨胀是向各个方向的，向外胀时，也向里胀，结果会使圆环孔的面积变小．这种分析看起来好像有道理，实际上是没有根据的想当然． 正确的分析应该是这样的：如果圆环挖空部分没被挖去，就是一个完整的圆盘．以圆心为圆心，不同长度为半径，可以画一系列同心圆．当温度升高时，这些同心圆的半径都将变大，而圆环的内圆就是这一系列同心圆中的一个，因此当温度升高时，这个孔的面积也将变大． （这是解决问题的关键） 答：当温度升高时，挖空的孔的面积将变大． 例2：利用寒暑表(室温计)、体温计和实验温度计进行测量时，应注意什么? 思路分析与答 三种温度计根据不同的使用条件和测温目的，有不同的量程和构造．在使用时应该特别给予注意，绝对不能用体温计和室温计测量沸水的温度．因为体温计的最大测温值为42，(三种温度计的量程和构造不相同)室温计一般最大量程为50左右．由于实验室使用的温度计和医用体温计构造不同，因此使用实验温度计读数时，不能使温度计的玻璃泡离开被测物体．在用温度计测量液体的温度时，(这是使用温度计的测量方法)注意不要使玻璃泡贴靠在容器的壁和底上．因为容器壁、底与液体的温度往往有差异．温度计有比较厚的壁，使得刻度线不能紧靠液体柱，这给准确读值带来困难，因此一定要使温度计与视线垂直，才能准确地读出温度值． 例3：两支没有甩过的体温计的读数都是39，经消毒后直接用来测量体温是36．5和40的两个人，问这两支体温计的读数分别为( ) A．36．5，40 B．都是40 C．都是39 D. 39℃，40 思路分析 体温计在使用前应先用力向下甩几下，使水银回到玻璃泡中，这是因为体温计测量了人的体温后，水银膨胀通过缩口上升到玻璃管中，当拿离人体读数，水银变冷收缩，在缩口处断开，水银柱就不能自动地退回到玻璃泡中．若不甩直接使用，当被测体温高于原来的体温时，水银能继续上升，指示出新的示数，而当被测体温低于原来的体温时，水银柱不能下降，也就不能指示新示数，故仍指示原来的示数．（这是使用体温计的特殊方法） 答：D 例4：一根刻度不准确但均匀的温度计，在冰水混合物中显示为4，在沸水中显示的温度为96，把它插在温水中所显示的温度是20，那么温水的实际温度是( ) A．26 B．24； C. 10 D．17．4 思路分析 按摄氏温度的规定：冰水混合物的温度为O，沸水的温度为100，不准确但均匀的温度计上4～96间有96-4等份，每一等份的实际温度值为，当它的示数为20时，实际上有(20-4)=16等份，故实际温度为．（实际温度和温度计上的示数是不相同的） 答：D 例5：比较开水和刚从冰箱内取出的冰棍，下列说法中正确的是 ( ) A．开水的热多 B．冰棍的热少 C．冰棍温度低 D．开水热，冰棍冷(区别热度和温度) 思路分析 物体的冷热程度用“温度”表示，用物理术语表示物体的冷热程度应该说：“开水比冰棍温度高”．日常用语中总说“热多”，但“热多”并非物理学词汇；通常用温度的“高”或“低”来表示物体的冷热，而不用“热的多少”．物体的冷热是人的一种感觉，所以用测量仪器才能准确地测出物体的冷热程度，即物体的温度． 答：C 例6：关于摄氏温度的规定，下列说法中正确的是( ) A．冰的温度一定是O B．开水的温度一定是100 C．把冰块投入100的开水中，水的温度一定是0 D．物体温度升高1时也可以说物体温度升高了1K 思路分析 摄氏温度是把一个标准大气压下冰水混合物的温度规定为0，一个标准大气压下水沸腾时的温度规定为100，把O到100分成100等分，规定为温度变化的标准(1)．在国际单位制中把宇宙间绝对温度—273．15规定为OK，而温度变化1与温度变化1K是相等的(这种温度标准又称为热力学温标)．(注意温度和温度的变化是不相同的) 答：D 点评：A中应该是“冰水混合物的温度”；B中应该是“一个标准大气压下开水的温度”；C中，一个标准大气压下，冰水混合物的温度不再发生变化时的温度才是0，而把冰投入开水中，此时水的温度不好确定．这是因为冰和水体积不能确定． 例7：在使用温度计测量物体的温度前应首先了解温度计的______、_______和_______. 思路分析 使用温度计测量物体的温度，首先要了解它的最高温度、最低温度和分度值．图4-2是液态温度计的结构示意图． (测量前要了解温度计!) 答：最高温度；最低温度；分度值 例8：在使用液体温度计测量液体的温度时，下列要求中正确的是( ) A．先把温度计中的液体甩入液泡内 B．把温度计放在盛有被测液体的容器中，如图4-3