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循环结构的程序设计FOR语句 循环结构的程序设计FOR语句 实例练习: 求 1 +2+3+…+100 循环结构的程序设计FOR语句 实例练习: 求 1 +2+3+…+100 能力提升 C语言是一种语言，学好语言的关键是模仿，而C语言的模仿就是学会读程序。（以后工作中维护程序的关键 for(i=1,ss=1;i=3; i=i+1) ss=ss*2;printf(“ss= % d”,ss); for(i=0, s=2;s50; i=i+1) {s=s*3 ;}printf(“3 的个数:%d”,i); for(i=0, s=2;s50; i=i+1) {s=s*3 ;}printf(“3 的个数:%d”,i); for(i=0, s=2;s50; i=i+1) {s=s*3 ;}printf(“3 的个数:%d”,i); for(侧长度---l ; l10;侧长度---l ） {切割0.1毫米} 循环结构的程序设计FOR语句 作业： 1. 求1到100的奇数和、偶数和 2. 2的n次方如何编写程序(m的n次方） 3. 一张纸的厚度为0.15毫米，珠峰的高度是8848米，那么将这种纸折叠多少次就可以超过珠峰呢？ 本课小结 循环的特点和要考虑的因素： FOR语句的格式： FOR语句的流程 FOR语句的特点 共 32页 第 * 页 上页 下页 节 末页 结束 * 循环的基本概念 一、循环问题 提出问题 提问：从键盘上输入5个整数并求和 回答： * 写一遍scanf(“%d”,m) 　sum=sum+m; * 重复执行 * 重复-----循环 scanf(“%d”,m); sum= m; scanf(“%d”,m); sum=sum+m; scanf(“%d”,m); sum=sum+m; scanf(“%d”,m); sum=sum+m; scanf(“%d”,m); sum=sum+m; 输入第1个数--m,加到和sum 中 输入第2个数--m,加到sum 中 输入第3个数--m,加到sum 中 输入第4个数--m,加到sum 中 输入第5个数--m,加到sum 中 Sum+ Sum=0 循环结构的程序设计FOR语句 FOR语句 流程 格式 小结 能力提高 作业 for的格式 * for语句的一般形式 for(表达式1；表达式2；表达式3) 语句 * 也可表示为： for（赋初值表达式；判断表达式；修正表达式） 循环语句 由此可见同while、do-while语句比较，for 语句也同样包含循环四要素，只是循环四要素的位置不一样。 更好地体现四要素结构紧凑，条理清晰 while语句 四要素的格式： 1 while(2) {3; 4;} do…while 四要素的格式： 1 do {3; 4;} while(2 ); * 四要素的格式（记笔记） for( 1 ； 2； 4) {3} for的格式 * 四要素的格式： for( 1 ； 2； 4) {3} for的格式 * 四要素的格式： for( 1 ； 2； 4) {3} sum=0,i=1 i=5 scanf(“%d”,m); sum=sum+i; i=i+1 1 2 3 4 for( ； ； ) { } 1 2 3 4 从键盘上输入5个整数并求和 for格式的注意事项 注意（记笔记） for(1；2；4)后面没有分号 括号中的1、2、4之间用“；”隔开 赋初值部分是多语句时要用“，”隔开 for(i=1,sum=0;i=5;i=i+1) {scanf(“%d”,m); sum=sum+m;} 四要素格式： for(1；2；4) {3} (1)sum=0;i=1 （2） （3） 6 m 0 sum i=5 T scanf(“%d”,m); sum=sum+m; i=i+1 （4） FOR的流程(1) 输入五个整数，求和 （6 ，10， 2， 3， 4 ) + 0 6 = 6 +1= i 1 2 (1)sum=0;i=1