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LESSON SEVENTEEN 阅读理解应试技巧策略及实战 阅读文章视觉上的分类 1.信息类--①内容：广告、计划书、通知、产品说明、查阅地图等 ② 识别特点：文章不成段落，长短不一，有价钱电话号码，附有表格或地图 ③解题要领------只查不读 2.文章类--视觉上成段落。包括小论文，说明文，科技文章，人物介绍及讲故事等等。 注：此类在试题中所占比例较大，比较复杂，需要应试技巧较多，是本课讲解重点。 英文文章结构三项基本原则 牢牢地抓住英文写作的“三步曲” 中心 举例说明 作者观点或文章结论 注：以下总结多为条文，在记忆及理解上都有困难，但在实际考试中至关重要，同学们可在后面结合做题逐条理解并牢记心中。各中考试高分在握，切记！切记！！！ 如何抓住文章和句子的重心 1. 围着中心转-----中心 ( 第一句) 结论（最后一句）。 2. 注意段落结构---段落中心(段落第一句)及段落结论（段落最后一句）。 3. 第二段—第一句 有but “…….” ----- today this day so yet therefore however .中心应在第二段第一句，第一段可不读。 4. 注意连词 -------- but “…….” ---- today this day now so yet therefore however….这些连词后为重心。 5. 注意主从句 --- ●宾语从句看从句 ●状语从句看主句 ●定语从句—看主句(先行词从句看懂一个就行) 6. 并列疑问句或在一段中并列地名、人名、国名、一般最后一个为重心。并列多个形容词修饰名词时，最后一个为重心。（或最接近名词的） 7. 在答案中A、B、C、D有三个至四个重复单词，此单词为重心（即关键词） 阅读理解解题程序 当你拿到一篇文章时，应按下列顺序解题： 先将文章分类——信息类，一般文章。 注意：讲故事的文章中人物较多时，阅读时不可过快！造成反复阅读，欲速则不达-----切记搞清人物关系非常重要，通常这样的文章要多花一些时间。 2．先扫一眼文章中的中文（如高考卷中常标出几个中文）。 3．抓住文章中心思想。 4．不读文章直接读问题，并将问题分类，按不同类型解题用不同的方法解题。 牢牢抓住中心—围着中心转 如何抓住文章中心 (1) 文章的中心思想—第一句，如第二句是 but “…….” ---- today this day now so yet therefore however…..应在第二句。 (2) 第二段—第一句 but “…….” ----- today this day so yet therefore …,中心应在第二段第一句，第一段可不读。 (3) 如第一段以人物故事开头, 第一段一般是引子,中心应在第二段。 (4) 如第一段第一句以介绍人物开头, 第一句应是引子.中心应第二句。 二．不读文章，直接读问题—分类- 孙老师特别提示：请同学们自己认真看一下下面的重要提示，并在实际阅读中运用，这一点相当重要。 1. 文章的中心思想 如问中心思想时，ABCD那个有中心词一般就是答案 注意：1 如有两个选项中出现中心词----需认真推敲 2 如出中心词的选项是否定时---需认真推敲,注重肯定旬。 3 中心题最好放在最后做。一但某一题不会做，跳过去，所有题选完后，最后做，你会发现原来很容易，万不可一棵树吊死！ 2. 作者观点或文章结论。下列词一般示为作者观点或段落,文章结论题imply暗示 infer推断 suggest暗示 learn from for example … 注：如上面的提问问的是文章的结论，应在文章的最后一句，如问的是段落的结论，应在段落的最后一句。 3. 查细节——查细节关键词选择四大原则： 1尽量避免用中心词，和常用词作为关键词, 如提问方式中常用词汇、助动词、介词、连词等） 2如答案A、B、C、D里有3 -- 4个相同的词，便是关键词 3用关键词在文章中按顺序找到问题的出处，可能是关键词的重复，以多个关键词的重复为准。（有可能题干中的关键词和文章中的关键词会产生变化—即同意词，如“土豆”—“马玲薯”， “一碗豆腐”—“豆腐一碗”）a used vehicle--------- vehicles which are used -----a second-hand vehicle 4发现A、B、C、D四个选项中，哪个选项出现中心，一般该选项是正确答案的可能性较大。 5如果多个细节都有可能，选择有概括性的,结论性的。 3. 对错选择—解题要领及步骤 ①围绕中