认识计算机——第三届全国“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教.docVIP

第三届全国“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教案评选 教案设计 一．教学内容和教材分析： 　　本课的教学内容是WindowsXP下的基本操作方法，主要包括：启动计算机、认识桌面、操作鼠标、关闭计算机，还包括实践探究的内容：改变桌面背景和七巧板游戏，是让学生初步掌握正确的开机、关机方法，正确地操作鼠标的一节课。总体上来说，知识点的难度并不大，但本次课堂教学的时间要求只有25分钟，这就要求课的设计要相当的紧凑，突出重点、难点，以新授部分的教学为主，反馈和评价都只能相应地缩短。而且，这次所使用的教材是经过改版的，本学期刚投入使用的2011年省编教材，虽然与2007版相比改动不大，但更趋于合理，细节的调整给信息技术教师带来了更大的挑战，以及尝试教学的欲望，同时教师须将原有的教学内容做适当的整合。 二．学情分析： 　　这次我的教学对象是三（2）班的学生，通过了解我知道学生的操作基础并不是太好，加上是三年级学生，刚开始接触信息技术这门课程。学生的生源基础，奠定了学生的水平不一致，是参差不齐的，而且可想而知差别还是挺大的，这给我的教学设计造成了不小的麻烦，因为本课虽然是初步学会用鼠标操作计算机，但是没有了之前的铺垫，要进行正常的教学势必会事倍功半。所以，要通过课前的接触，把学生的兴趣调动了起来，尤其是在课堂上要充分使用奖励机制，我相信学生应该可以接受我的教学，达成学习目标。 三．教学目标要求： 1．初步认识WindowsXP的桌面，包括桌面各个部分的名称。 2．基本掌握鼠标的五种操作方法：即指向、单击、双击、右击、拖动。 3．学会改变桌面背景图片的操作方法和步骤。 4．了解正确的开机、关机的方法。 5．让学生进一步以合作、自主、探究的方式来学习。 6．使学生学会进行恰当、客观的自我评价。 四．教学重难点： 重点：基本掌握鼠标的五种操作方法：即指向、单击、双击、右击、拖动。 难点：通过七巧板游戏来使学生熟练掌握鼠标的五种操作方法。 五．教学准备： “第3课 操作计算机”的PPT、电子白板、评价奖励用的“大拇指”150个、智能遥控笔、鼠标实物、教学光盘、板书贴纸 六．教学过程： 课堂结构 教师活动 学生活动 设计意图 估时 师生问好，揭示课题 师：三（2）班的同学们，今天非常高兴能够和你们一同学习“操作计算机”（贴课题）。希望同学们做到：注意听讲，思想集中，并能大胆举手发言。 听讲，看教师揭示的课题及要求 同学们，能不能做到？ 为了很好地组织教学，完成学习任务，提出课堂要求就显得很有必要了。 半分钟 初步认识WindowsXP的桌面 师：启动WindowsXP后，显示器上会出现这样的画面，这就是WindowsXP的“桌面”。 1．教师课件展示桌面的幻灯片。 2．认识桌面（红外指各部分名称） 图标、“开始”按钮、任务栏和鼠标 学生观看课件演示 学生认识桌面各部分的名称 指名学生说（抢答） 用抢答的方式来激发学生的学习兴趣，感受桌面的组成。 了解桌面各组成部分的名称及作用。 1分钟 认识鼠标，学习握鼠标的方法 师：今天，我们主要就来学习如何用鼠标操作计算机，我们来看，这个就是（拖长）——鼠标。问：为什么叫鼠标？ 1．出示鼠标的图片，讲解鼠标上面的左键、右键、滚轮。 2．教师演示使用鼠标的方法，特别是握的姿势。（实物展台演示） 学生观察鼠标的外形 观察鼠标上的按键，并学习用右手正确握鼠标的姿势 学生看大屏幕上老师的演示 让学生掌握正确握鼠标和按鼠标左右键的方法，以便在下面灵活运用。 1分半 学习鼠标的五种基本操作 1．教师讲解鼠标的五种基本操作方法，结合光盘中练习进行。（贴板书） 2．前四个教师指导学生演示，最后一个“拖动”由教师演示 观看学生和教师的演示操作 了解鼠标五种基本操作的名称和功能 通过奖励机制激发学生兴趣 3分钟 用“七巧板”让学生练习鼠标的五种基本操作 师：鼠标是操作电脑时的一个重要工具，我们一定要灵活掌握它的五种基本操作方法，今天就让我么通过一个小游戏来练习吧！ 1．教师先进行示范操作，以第一个图“大白鹅”为例。 2．问：我的这步操作是——（五种） 3．师：下面请同学们自己进行练习。 4．教师巡视，找突出学生。（记录） 5．师：下面请XX同学演示他的操作过程，他很熟练，要向他学习。 学生听讲 学生观看教师的示范 学生进行自由练习，提倡学生之间相互帮助完成操作。 观看优秀学生的示范 以任务为驱动，以兴趣为先导，引入“七巧板”拼图游戏，通过相互帮助，让学生进一步学会协同合作的学习方式。 10分钟 显示属性中桌面背景的更换 师：同学们玩得开心吧？下面我们看一下实际应用，同学们把书打开到P17页。 1．带领学生把改变背景的步骤过一边，然后让学生通过自学完成操作。 2．提问：在改变桌面背景的时候，你运用到了鼠标的哪些基本操作。 打开