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古典文学欣赏 教务处语委办 杨瑾 596183901@2011年2月 教学目的 以古代文学的历史发展为纵向顺序， 从文学的角度以及社会背景等方面了解 各时期文学现象，以此丰富学生文学知 识，提升学生文学修养。 教学计划 文学作品定义 上古神话 诗经 屈原——自杀 左传 论语 汉赋作家 史记 古诗十九首 建安风骨 陶渊明 李白与杜甫 苏轼与李清照 关汉卿与元杂剧 聊斋志异 仓央嘉措与纳兰性德 参考书目 中国文学史 章培恒/骆玉明 复旦大学出版社 中国文学史 袁行霈 高等教育出版社 中国文学史 游国恩 人民文学出版社 文学史的定义 文学史是文学的历史，文学史著作要在广阔的文化背景上描述文学本身演进的历程。 最外围是文学创作的社会政治、经济背景。 第二个层面是文学创作的主体即作家，包括作家的生平、思想、心态等。 第三个层面是文学作品，这才是文学史的核心内容。 文学史著作的核心内容就是阐释文学作品的演变历程，而前两个层面都是围绕着这个核心的。 与文学创作密切相关的是文学理论、文学批评和文学鉴赏。文学理论是指导文学创作的，文学批评和文学鉴赏是文学创作完成以后在读者中的反应。　　 与文学创作密切相关的还有文学传媒。传媒对创作的影响以及传媒给创作所带来的变化，应当包括在文学史的内容之中。 余华 《活着》 中文版自序 随着时向的推移，我内心的愤怒渐渐平息，我开始意始到一位真正的作家所寻找的是真理，是一种排斥道德判断的真理。作家的使命不是发泄，不是控诉或者揭露，他应该向人们展示高尚。这里所说的高尚不是那种单纯的美好，而是对一切事物理解之后的超然，对善和恶的一视同仁，用同情的目光看待世界。 文学作品的定义 文学是以语言为工具、对社会生活的形象的反映。 文学作品的定义 文学作品是一种以情动人的东西，它通过打动读者的感情，而使读者获得某种精神上的愉悦。 写实 有我之境，无我之境 可堪孤馆闭春寒 杜鹃声里斜阳暮 虚构 情节、人物、感情 欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之智而近妖 文学作品的定义 感动的程度——在漫长的世代、广袤的地域，给及众多读者巨大感动 体现人的一般本性：全面而自由的发展 体现对自我的重视：《将进酒》的解析 具备鲜明的个性 《郑风 将仲子》 《菩萨蛮》 须作一生拼，尽君今日欢 《牡丹亭》和《拍案惊奇29》 杜丽娘 罗惜惜 有情人 率性而行，无所忌惮 上古神话 神话的概念 神话以故事的形式表现了远古人民对自然、社会现象的认识和愿望，是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身”。 神话中的民族精神 类型 创世神话 盘古 始祖神话 女娲 洪水神话 鲧禹 战争神话 黄帝炎帝 发明创造神话 后羿夸父精卫 意义 忧患 厚生爱民 反抗 影响 逍遥游 离骚 西游记 封神榜 中西方神话的对比 神化与人性化 俄狄浦斯 普罗米修斯 潘多拉之盒 体系的完善与缺失 神与人间的关系 1、人本精神 2、现世精神 3、浪漫主义与美 诗经 编订和体制 大雅之堂 内容 1、祭祖颂歌和周族史诗 《生民》《公刘》《绵》 《皇矣》《大明》 2、农事 仰韶文化 龙山文化 《臣工》 《嘻嘻》 《丰年》 《七月》 3、宴飨 《小雅