物理演示实验教学改革的探索开题报告.docVIP

湖南科技大学 09 届毕业设计（论文）开题报告 题 目 物理演示实验教学改革的探索 作者姓名 彭晗 学 号 0508010224 所学专业 物理学院物理专业 1、研究的意义，同类研究工作国内外现状、存在问题（列出主要参考文献） 物理学是基于实验的学科，它的一切理论都必须通过实验来验证。演示实验是在课堂上密切配合讲授的实验，有助于物理理论教学，在物理教学中有重要的地位。但是，目前演示实验并未产生其应有的作用。本文就演示实验在教学中遇到的问题，进行分析，并提出改革方案。 2、研究目标、内容的拟解决的关键问题（根据任务要求进一步具体化） 查阅相关文献，分析当前演示实验教学的现状，并提出改革，建立演示实验教学模块。关键是结合当前现状和相关资料，对演示实验的所存在的问题进行分析，并提出科学可行的方案。 3、特色与创新之处 本文分析当前我国大学物理教学中物理演示实验的现状，就现阶段演示实验在教学中遇到的问题进行分析，以激发大学生物理学习兴趣，引导大学生物理实验创新为目的，提出改革方案，构建具有功能化、层次化、多元化的物理演示实验教学模块。并推动我院物理演示实验教学。 4、拟采取的研究方法、步骤、技术路线 （一）分析当前演示实验的现状； （二）对演示实验的问题提出改革方案； （三）建立物理演示实验教学模块。 5、使用的主要仪器设备、试剂和药品 无 6、参考文献 [1] 沈黄晋,徐斌富,刘永跃.在多媒体课件时代如何展开大学物理演示实验[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:174-176. [2] 毛祥庆,毛强.物理演示实验教学改革的思考与实践[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:94-96. [3] 赵常清.深层挖掘演示实验新功效[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:31-33. 其他参考文献详见附表。 注： 1、开题报告是本科生毕业设计（论文）的一个重要组成部分。学生应根据毕业设计（论文）任务书的要求和文献调研结果，在开始撰写论文之前写出开题报告。 2、参考文献按下列格式（A为期刊，B为专著） A：[序号]、作者（外文姓前名后，名缩写，不加缩写点，3人以上作者只写前3人，后用“等”代替。）题名、期刊名（外文可缩写，不加缩写点）年份、卷号（期号）：起止页码。 B：[序号]、作者、书名、版次、（初版不写）、出版地、出版单位、出版时间、页码。 3、表中各项可加附页。 附表： 参考文献 [4] 沈晓芳,王刚.开好设计性实验的几点看法[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:65-66. [5] 蒋达娅,肖井华.在基础物理实验中融入现代化实验手段的尝试[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:86-88. [6] 赵敏,倪苏敏.进行实验教学改革 提高学生创新能力[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:100-102. [7] 赵春红,孔牛贞,李训谱.物理演示实验与创新能力的培养[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:167-169. [8] 李美亚,周殿清,朱俊.物理实验教学示范中心建设的实践与思考[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:211-216. [9] 朱俊,李美亚.浅析大学物理实验教学中的局限性[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:262-264. [10] 熊锐,李美亚.高等学校物理综合实验教学改革思考[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:268-270. [11] 史明非,孙迎春.大学物理实验教学改革的思考[C].全国高等学校物理实验教学研讨会.第五届全国高等学校物理实验教学研讨会论文集.上海:复旦大学出版社,2008:306-308. [12] 刘诚杰.教师专业技能[M].西安出版社.2005,(153). [13] 胡安正,夏顺萍.新课表下物理实验教学改革的探索与实践[J].物理通报.2007,16(3):13-17. [14]