《鉴赏诗歌的表达技巧》优秀课件.pptVIP

* 高考考点复习 学习目标 1.能指出古诗词中常用的表现手法。 2.能分析古诗词中常用的表现手法的表达效果。 3.能根据题目要求，用通顺的语言，规范答题。 考 点 要 求 ◆鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧 ◆评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 抒情方式: 直抒胸臆、借景抒情、情景交融、 描写方式: 细节、动静、白描、远近、点面 、 表现手法: 渲染、烘托/衬托、抑扬、用典、象征、 修辞手法: 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复 对比、联想、想像 声色、 上下、明暗、点面、 虚实 托物言志、用典抒情、借古讽今 行文结构: 承上启下、起承转合、铺垫、起伏 悬念、衔接、照应，卒章显志，以景结情 说说下列诗句的主要艺术手法： 1 ．凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 2 ．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 3 ．孔雀东南飞，五里一徘徊… 4 ．樯橹灰飞烟灭。　　 5 ．荷花娇欲语，愁煞荡舟人。? 6 . 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 7 . 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。 用典 ?直抒胸臆? 反问? 起兴? 借代 拟人 衬托（正衬） 以动衬静 真题回放： 【11安徽卷】请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分） 【11天津卷】有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分） 【11浙江卷】这首词开篇有何特点？简析画线句“一往情深深几许，深山夕照深秋雨”的表现手法（4分）【11江苏卷】“渭北春天树，江东日暮云”一联用了何种表现手法？说说这首诗的构思脉络。【11福建卷】请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。 【11江西卷】这首诗首联写景抒情有什么特点？（4分）。 【11湖北卷】此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。 14、阅读下面这首宋词，回答问题。 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上， 凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ 【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄 （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的，请作简要回答。（4分） （2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分） 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上， 凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ （1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的，请作简要回答。（4分） 上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。 画堂春 秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。 柳外画楼独上， 凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？ （2）“凭栏手捻花枝”“ 放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分） ⑵这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。 例题精讲 1．定向手法型 阅读下面这首诗，然后回答问题。 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 此诗用虚实结合手法进行写景。（第一步） 前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写国家不统一，人民不能自由往来的残酷现实。（第二步） 作者通过虚实结合的手法，形象地表达了渴望国家统一，人民能过上自由幸福生活的强烈愿望。（第三步） 2．自主手法型 阅读下面这首唐诗，按要求答题。 绝句漫兴九首（其三