苍南中学研究性学习学生手册.doc

目 录 1、课题申报表…………………………………………………………1 2、指导基本情况记录…………………………………………………3 3、活动记录表…………………………………………………………5 4、实验记录表…………………………………………………………15 5、访谈记录表…………………………………………………………21 6、研究成果报告表……………………………………………………27 7、课题设计方案评审表（由评委老师填写）………………………28 8、实施过程评价表（由指导师填写）………………………………29 9、结题报告评价表（由指导师填写）………………………………30 10、成果答辩评审表（由评委老师填写）……………………………31 11、学生个人表现评价表………………………………………………32 12、成绩评定表…………………………………………………………40 填写要求： 1、课题组需有专人负责手册的填写； 2、小组每次活动要进行真实、完整、及进地记录； 3、字迹要清楚、端正； 4、手册必须及时交指导师审阅。 课题申报表 2010年 01 月 20 日 课 题 题 目 关于学生与老师沟通问题的研究 指 导 教 师 王道泳 组 长 张金恒 班 级 高一10班 课题组 成 员 余见苍 林继燕 陈绍益 曾韩正 黄文铅 简要背景说明（课题是如何是提出来的）： 随着能源与环境的压力增加，清洁可再生的新能源近年受到普遍重视。在各类绿色能源中，风能是前景潜力巨大的可再生能源之一，风力发电技术相对比较成熟，并且最具有大规模商业开发条件、成本相对较低。利用风能发电日益受到关注并展现出广阔的成长空间，因此提出本课题加以研究 课题研究的目的和意义： 可再生能源是重要的战略替代能源，对增加能源供应、改善能源结构、保障能源安全、保护环境有重要作用，是建设资源节约型、环境友好型社会和实现可持续发展的重要战略措施。其中风能作为最具发展潜力的能源，值得我们去认识与了解。 课题研究的目标： 加强对风力发电的了解，养成节约能源的习惯 主 导 课 程 物理 相 关 课 程 信息 化学 研 究 计 划 （1）活动步骤及人员分工： 周次 时间 任务（研究方法） 阶段目标 负责人 17-20 查找资料 21 2009年01月24日-30日 开会讨论 1-3 2009年03月02日-23日 问卷调查 分发问卷，回收问卷并统计 叶文文 李远冰 洪婷婷 3-6 2009年02月26日-03月20日 采访记录 采访师生，了解记录他们的观点 李远冰 谢斌斌 6-7 2009年03月23日-30日 开会整理 整理采访记录和问卷调查结果 谢斌斌 郑莉莉 7-9 2009年04月03日-05月26日 开会总结 讨论并总结，分享成果，撰写论文 叶文文 （2）研究所需的条件：校园调查 经费预算：问卷60元 图书资料如：《和谐师生关系的心理构建》 实验室（设备）如： 其他（如上网等）：查阅资料 （3）可能遇到的困难： 1.同学和老师掩盖了现状 2.问卷量大回收困难 预期的课题研究成果（论文、调研报告、制作模型、实验报告等） 论文、调研报告、实验报告、照片、问卷 课题研究的表达形式（文档、图片、实物、音像资料等） 文档、图片 指导教师推荐意见： 是较为优秀的研究性学习作品，较深刻的研究了师生的关系，完成的认真并且成果对构建和谐师生关系是有一定的参考价值的。 签名：吕义佳 日期： 2010年 01 月 20 日 指导基本情况记录 时 间 地 点 主 要 内 容 指导师签名 01 月 01 日 17 点 12 分至 18点 30 分 办公室 讨论课题的研究方向并定制计划 吕义佳 01月 05 日 15 点 23 分至 16 点 30 分 教室 谈论自己对课题研究的看法并分工 吕义佳 01 月 06日 12 点 02 分至 12 点 50 分 图书馆 查阅资料 吕义佳 01月 08 日 14 点 10 分至 15 点 30 分 机房 查阅资料 吕义佳 01 月 13 日 09 点 01 分至 10 点 30 分 办公室 讨论并分析查阅的结果 吕义佳 01 月 16 日 12 点 08 分至 13 点 30 分 教室 讨论师生的主要矛盾 吕义佳 01 月 24 日 15 点 15 分至 16 点 30 分 教室 谈论新的发现 吕义佳 01 月 26日 12 点 12 分至 13 点 30 分 教室 设计问卷 吕义佳 01 月 29 日 12 点 14 分至 13 点 3