《申论》(第10讲).pptVIP

面试 教学内容 第九章 面试 教学目的 通过对国家公务员录用考试流程中面试环节的相关内容的讲解和练习，使学生了解面试的基本知识，把握面试中的一些共性问题和技巧，通过练习,使学生掌握针对不同的面试场景，既充分又适度地表现自己个性、智慧、才能、创造性博学、意志品质的艺术。 教学重难点 重点：针对不同的面试场景，既充分又适度地表现自己个性、智慧、才能、创造性博学、意志品质。 教学方法 讲授法、举例法与练习相结合 教学时数：3课时 面试 一、回顾与复习 二、走进面试 问：当用人单位以缺乏实践经验为由将拒绝你的求职时，你怎么办？ 面试 面试 四、公务员考试面试的形式 结构化面试 结构化面试就是指面试前就面试所涉及的内容、试题评分标准、评分方法等一系列问题进行了系统的结构化设计的面试方式。 面试 结构化表现在： (1)考官组成的结构化 (2)测评要素的结构化 (3)测评标准的结构化 (4)面试程序及时间安排的结构化 面试 结构化面试的特点： 面试 结构化面试的组织实施程序 结构化面试具体操作步骤 面试 2.情景模拟面试 情景模拟面试的特点 : (1)针对性 (2)直接性 (3)可信性 面试 情景模拟测试的主要方式 (1)机关通用文件处理的模拟 (2)工作活动的模拟 (3)角色扮演法 (4)现场作业法 (5)模拟会议法 面试 3.文件筐测验面试 文件筐测验的概念 文件筐测验，通常又叫公文处理测验，是面试评价最常用和最核心的技术之一。一般做法是让考生在限定时间(通常为1-3小时)内处理事务记录、函电、报告、声明、请示及有关材料等文件，内容涉及人事、资金、财务、工作程序等方面。 面试 文件筐测验实施过程分三个步骤: 1.准备 2.测试 3.评分 面试 例：办公室工作的模拟练习。 目的：了解您在办公室事务处理方面的经验与能力。 （听题并思考） 面试 4.无领导小组讨论面试 通过给一组考生一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间(一般是1小时左右)的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力(如面部表情、身体姿势、语调、语速和手势等)等各个方面的能力和素质是否达到拟任岗位的团体协作的要求，由此来综合评价考生之间的优劣。 面试 无领导小组讨论的几个阶段 无领导小组讨论的过程一般分为三个阶段：第一阶段，考生了解试题，独立思考，列出发言提纲，一般为5分钟左右；第二阶段，考生轮流发言阐述自己的观点；第三阶段，考生交叉辩论，继续阐明自己的观点，或对别人的观点提出不同的意见，并最终得出小组的一致意见。 面试 无领导小组讨论的试题从形式上而言，可以分为以下五种： (1)开放式问题 (2)两难问题 (3)多项选择问题 (4)操作性问题 (5)资源争夺问题 (例） 面试 5.演讲法面试 演讲法的涵义 演讲法在这里是指面试者根据招聘者的提问导向，结合自身的情况和观点，运用语言、动作、表情、姿态等向招聘者表达自己的意愿、观点，以让招聘者认为其合乎招聘要求标准为目的的一种现实信息交流活动。 面试 面试演讲与一般演讲、答辩既有区别又有密切的联系。 其目的性既有相同点，又有差异。不管是面试演讲、一般演讲还是答辩，其本质上都是说话者试图使对方认同或接受自己的观点和主张，而其具体目标又不相同。面试演讲主要是以争取职位为中心而采用与之相关的材料和话题进行交流，其性质倾向于交易和谈判，其基础是双方各从对方身上得到某种利益的同时又付出某种利益。一般演讲是以灌输思想为主要手段，其目的是想感召听众并使他们行动起来。答辩是教学的一种补充形式，通过答辩，可以使论文作者对所论论题有更清楚、更深刻的认识，使论文更确切、更完善。 面试 例： 下面是在某次面试中主考官向面试者提出的一个演讲题目，准备时间是3分钟。 目前在中国，国家行政机关工作人员的薪酬与企业同等级别的人相比要低一些，请以“我这样看待薪酬差异”为题，发表一篇时间约为5分钟的演讲，说明你自己对这一问题的看法。 面试 主要做到： (1)上场镇静，思路清晰。 (2)声音适量，语言流畅。 (3)观点明确，动作自然。 (4)口头语少，目光交流到位。 面试 五、应试者常见的心理与心理偏差 1.期