第1章工程静力学基础.pptVIP

* ? * 机械设计基础 课程类别:专业基础课6 主讲：张月平 联系方式 ８７９２１１８７１ 课程网址::6689/jxsj/ §0-1 机器的基本组成要素 一、机器的基本组成要素： 机器的基本组成要素——机械零件 二、机械零件的分类： 机械零件 可以分为 两大类 通用零件：各种机械中经常用到的一般参数的零件。 例如： 螺钉 齿轮 链轮 直轴 专用零件：在特定类型的机器中才能用到 的零件。 例如： 飞机螺旋桨 内燃机曲轴 零件 机器 机构 构件 静联接 动联接 与动力 源组合 部件——由一组协同工作的零件所组成的独立制造或独立 装配 的组合体。如：减速器 联轴器等 三、零件和机器的关系： 整体和局部相互影响的关系 §0-2 本课程的性质、内容与任务 二 、本课程的内容： 一、 本课程的性质：本课程是一门以一般通用零件和典型机构的设计为核心的设计性课程，培养学生具有设计机械能力的技术基础课程。 一般尺寸和参数的通用零件及机构的基本设计理论和方法，以及技术资料的应用。 机构部分：连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构等 联接零件：螺纹、键、花键、过盈 机械传动件：带、链、齿轮、蜗轮 轴系零部件：轴、轴承（滚动轴承、滑动轴承）、联轴器和 离合器 其它零部件：弹簧、机座、减速箱 五.课程特点： 六多：关系多、门类多、要求多、公式多、图形多、表格多 三. 与其他课程的关系： 四. 本课程的任务： 培养学生掌握通用零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律； 树立正确的设计思想，了解国家当前的有关技术经济政策； 具有使用标准、规范、手册、图册及查阅资料的能力； 掌握典型零件的实验方法，获得实验技能的基本训练； 了解机械设计的新发展。培养创新能力。 六、学习方法 注重实践 多观察 多分析与思考 善于找到事物的共性 善于发现事物的个性 七、成绩评定 1. 平时作业和实验?３0% 2. 考试成绩 ?７0% 1. 学习一些机械的结构的知识 2. 学习从实际结构抽象数学模型的技巧 3. 学习如何应用数学、力学知识解决具体的机械问题 4. 学习如何应用标准和规范、手册、图册等 第一章 静力分析基础 工 程 力 学 理论力学 材料力学 技术基础课。研究物体受力后的效应 运动、平衡（外效应） 刚体 变形、内力（内效应） 变形固体 理 论 力 学 物体在外力作用下的运动规律，并建立运动与受力之间的定量关系。 静 力 分 析 运动与动力分析 物体在外力作用下的平衡规律 刚体是一种理想化的力学模型。 一个物体能否视为刚体，不仅取决于变形的大小，而且和问题本身的要求有关。 2、刚体——在外界的任何作用下形状和大小都始终保持不变的物体。或者在力的作用下，任意两点间的距离保持不变的物体。 1、平衡——平衡是物体机械运动的特殊形式，是指物体相对地球处于静止或匀速直线运动状态。 3、力——力是物体相互间的机械作用，其作用 结果使物体的形状和运动状态发生改变。 §1–1 静力分析的基本概念 确定力的必要因素 力的三要素 大小 方向 作用点 力的效应 外效应—改变物体运动状态的效应 内效应—引起物体变形的效应 力的表示法 ——力是一矢量，用数学上的矢量记号来表示，如图。 F 力的单位 —— 在国际单位制中，力的单位是牛顿 (N) 1N= 1公斤?米/秒2 （kg ?m/s2 )。 §1–1 静力分析的基本概念 ? 基本概念 力 系——作用于同一物体或物体系上的一群力。 等效力系——对物体的作用效果相同的两个力系。 平衡力系——能使物体维持平衡的力系。 合 力——在特殊情况下，能和一个力系等效 的一个力。 §1–2 静力学公理 公理一 (二力平衡公理) 要使刚体在两个力作用下维持平衡状态，必须也只须这两个力大小相等、方向相反、沿同一直线作用。 公理二 (加减平衡力系公理) 可以在作用于刚体的任何一个力系上加上或去掉几个平衡力系，并不改变原力系对刚体的作用效应。 §1–2 静力学公理 推论 (力在刚体上的可传性) 作用于刚体的力，其作用点可以沿作用线在该刚体内前后任意移动，而不改变它对该刚体的作用 = = F A F2 F1 F A B F1 A B §1–2 静力学公