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大学ＩＴ新生对学风认识的问卷调查与分析 浙江大学城市学院成立于1999年7月，是国家教育部和浙江省人民政府批准设立的全日制本科普通高校，也是全国首家按新型模式办学的独立学院，面向本省和全国十多个省份在第三批本科（民办本科）中招生，生源情况一向良好。浙江大学城市学院的二级分院计算机与计算科学学院（简称“计算学院”）目前设有信息与计算科学系、计算机科学与工程学系和信息管理系等三个系，2006/2010学年在籍学生四个年级共1322人。br　　为分析和研究独立学院新生的基本状况，以便有的放矢地开展对新生的教育教学工作，促进大学英语等课程的教学改革，计算学院除了做好新生始业教育之外，还针对其2006级新生设计并组织了这次问卷调查。调查分新生对学风问题的基本看法和对英语学习的需求两个方面。br　　这次问卷调查得到了计算学院2006级新生的积极响应，问卷回收率为89.4%。鉴于本次问卷调查在2006级新生入学初期就以不记名方式进行并完成，可以认为相关数据能够代表大一新生的真实看法，对开展新生思想教育工作和大一学风建设具有积极的参考价值。限于篇幅，本文主要介绍新生对学风问题的基本看法。br　　br　　1 录取志愿情况br　　br　　在返回的346份问卷中，分专业录取志愿情况与分析如表1和图1所示。br　　br　　br　　2 关于转专业br　　br　　我们以计算机专业为例来分析转专业情况。在返回的171份问卷中，明确表示不转专业的106人，占61.99%；有机会希望转专业的62人，占38.01%，如图2所示。br　　在希望转专业的回答（62人）中，转去的目标专业分布情况见表2所示。br　　br　　3 关于学习动力br　　br　　对于自己的“学习动力”是什么，分专业回答情况与分析如表3和图3所示。br　　 br　　br　　4 关于学习目的br　　br　　对于“你认为学习的目的应该是什么？”问卷给出的选择答案是：br　　A）提高个人乃至全民的素质；br　　B）掌握一技之长，找个好工作；br　　C）满足考试要求，为了获得文凭；br　　D）没有想过。br　　对于此问题，分专业回答情况与分析如表4和图4所示。br　　br　　br　　5 是否准备考研br　　br　　分专业对于“报考研究生”的意向情况与分析如表5和图5所示。br　　br　　6 良好的学风表现在哪里br　　br　　对于“你认为良好的学风应该表现在哪里？”问卷给出的选择答案是：br　　A）按时上课，课堂认真听讲，课后完成作业 ；br　　B）考研、考托福等蔚然成风；br　　C）班级同学间比、学、赶、帮、超，课外活动精彩纷呈；br　　D）自己制定学习目标和进度;br　　E）不清楚。br　　对于此问题，分专业回答情况与分析如表6和图6所示。br　　br　　br　　7 与高中相比，大学学习生活的最大特点是什么br　　br　　对“与高中相比，大学学习生活的最大特点是什么？”问卷给出的选择答案是：br　　A）课程科目多，考试频率低；br　　B）课程时间安排较轻松；br　　C）强调自学能力，注重个性发展；br　　D）其他。br　　对于此问题，分专业回答情况与分析如表7和图7所示。br　　br　　8 部分学生被“退学试读预警”或“责令退学”的原因是什么br　　br　　对于“你认为部分学生被‘退学试读预警’或‘责令退学’的原因是什么？”问卷给出的选择答案是：br　　A）学校当局心太“硬”；br　　B）学分制度不完善；br　　C）学生自身问题（学习态度、目标）；br　　D）不清楚。br　　对于此问题，分专业回答情况与分析如表8和图8所示。br　　9 如何看待大学里流行的“一个月读书原则”br　　对于“你如何看待大学里面流行的‘一个月原则’（即考前一个月才读书）”的问题，问卷给出的选择答案是：br　　A）很有效率，足够应付考试；br　　B）短期效益，不利于真正掌握知识；br　　C）应该注重平时的学习积累br　　D）其他。br　　对于此问题，分专业回答情况与分析如表9和图9所示。br　　br　　br　　10 电脑和网络进寝室，你将如何利用br　　br　　对于“如果电脑和网络进入学生寝室，你将如何加以利用？”，问卷给出的选择答案是：br　　A）积极投身于网络游戏；br　　B）浏览各大网站（BBS）获取必威体育精装版信息；br　　C）作为学习的延伸，查找相关的资料；br　　D）其他。br　　对于此问题，分专业回答情况与分析如表10和图10所示。br　　br　　br　　11 如何体现良好的个人修养br　　br　　对于“你认为良好的个人修养应该表现在哪里”，问卷给出的选择答案是：br　　A）举止谈吐得体；br　　B）待人有礼貌；br　　C）衣着整洁；br　　D）具备一定的文化修