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浅谈校园电视新闻传播的效果分析与控制 ——以盐城师范学院校园电视新闻为例 （信息科学与技术学院，2012（2）班） [摘要] 本文从校园电视新闻在高校宣传、教育教学等方面所起的作用入手，结合盐城师范学院校园电视新闻摄制及播出现状，运用问卷、随机采访等方法对其传播效果进行调查并深入分析，肯定校园电视新闻的优势，探究制约其传播效果的不利因素，提出控制和改进措施，从而促进校园电视新闻有效、健康发展。 [关键词]校园电视新闻 传播 效果分析 控制 前言： 目前高校信息传播的媒体主要包括校报、校园广播、闭路电视和校园电视新闻网等。其中校报和校园广播是校园媒体的传统形式，闭路电视和校园电视新闻网是随着校园闭路电视的普及和互联网的推广而兴起的新型校园媒体形式。校园电视新闻依托校园闭路电视系统，通过声音、画面、文字等的有机结合，传递信息，产生整体效应，带给人们美妙的视听享受，给人留下深刻的印象。 1 校园电视新闻的界定及其特点 1.1 校园电视新闻的界定 电视新闻是以现代电子技术为传播手段，以多元素的图象、声音为传播符号，对新近或正在发生、发现的事实所作的报道[1] 的一种新闻形态。校园电视新闻侧重对学校教育及结合社会教育领域某些变动事实的及时报道，主要关注的是发生在校园内的重要新闻、各系及学生组织开展的有意义的教育、教学和娱乐等活动以及学校主要会议精神。校园电视新闻的宗旨是紧紧围绕学校中心工作展开，沟通各学院之间的信息，促进交流，丰富和活跃校园文化。 1.2 校园电视新闻的特点 1.2.1 声画互补 人类记忆10%来自于听觉，30%来自阅读，80%则是通过视觉和实践获得。[2]电视新闻充分利用人类视听感官这一特点，向人们传播尽可能多的信息，以期达到更好的传播效果。 电视新闻画面是以电视屏幕为载体，以各种活动图象、图片、文字等为内容的视觉表现形式。画面展示的各种信息满足了人们“视”和“读”的需求，同时，画面又因其具有形象性、现场性和亲切性而增强了新闻的易接受性和感染力。电视新闻是靠声音和画面向受众提供新闻事实的，声音作为电视媒介的另一个通道，同样起着不容忽视的作用。声音包括解说声、同期声、音响效果声和音乐声等，其中同期声是新闻事实不容忽视的重要成份，它在新闻中的存在能带来有形的真实感，[3] 更易激发观众的认同和参与意识,可增加画面形象的真实感，揭示客观事物的本质。 在新闻的拍摄、撰稿、制作中，充分调动声画结合意识，用镜头“说话”，用声音来补充，视听同时客观公正地传达信息，使人身临其境，对信息产生认同感和可信感。 1.2.2 栏目形式多样化 从栏目形式上分类，校园电视新闻包括：①信息新闻。主要运用图象、文字、口播方式宣传党的路线、方针和政策，传达学校会议精神，以及报道校园重要活动等。②访谈新闻。主要通过主持人与嘉宾演播室对话的方式组织节目，邀请校园典型人物，通过现场交流，透视“名人”内心世界，传播他们奋斗历程和收获感想等，以激发广大学生学习热情。例如，我校访谈新闻《专家学者》；③焦点新闻。此类节目的宗旨是追踪热点新闻，透视校园焦点话题，关注学校发展，丰富校园生活，以学生身边的事情入手，用丰富的视觉观望校园，用时尚、全新的视觉打造独特的校园生活。例如《师院青年》、《优秀学生党员》等。 1.2.3 传播途径多样化 从传播途径上看，校园电视新闻的传播也呈现多样化趋势。主要涉及校园闭路电视和网络视频点播两方面。校园闭路电视能够及时、迅速、高质量地播放新闻节目，生动的画面、真切的声音与受众建立起良好的情感交流通道。随着信息技术和网络技术的发展，电视逐渐实现了网络互动，通过网络平台，可以把制作好的新闻压缩成流媒体格式，如WMV、RM[4] 具体执行把关的工作者包括记者、编辑、主持人、制片人等。在校园电视新闻的摄录编过程中，由学生记者、编辑从校园活动中筛选典型的新闻，进行采编、加工，再由台领导二次筛选，最后由校宣传部领导对录制好的新闻进行审核把关。校园电视新闻的宗旨是紧紧围绕学校中心工作展开报道，旗帜鲜明地宣传党的教育方针、政策，正确引导广大学生，倡导和谐、团结、友爱、活泼，以正面宣传为主，有舆论监督和导向作用。 2.4教育教学作用 新生入学，往往怀着许多向往与梦想，他们来到新的学校，面对新的老师、新的同学与新的事物，总想给师生留下美好的第一印象。这时候一些新思想、好作风、好传统易于接受，好的学习和行为习惯也容易养成，因此，抓住这一有利时机，利用校园电视新闻对大一新生进行入学教育尤为重要。比如校园电视新闻将校风竞赛月、社团活动月、爱心鲜血、学院重要会议精神以及先进人物事迹等校园信息及时传递给广大新生，在新生中树立我校良好形象，培养他们对母校的热爱之情。加强对学生思想道德的教育与培养，促进其良好学习生活习惯的养成和健康心理