2011年皈山乡中心小学首届读书节方案_完整版.docVIP

2011年皈山乡中心小学首届读书节方案 一、指导思想 ?? 本届读书节旨在进一步提升我校智慧教育内涵，着力构建我校富有智慧教育特色的读书工程，广泛开展形式多样的读书活动，有效组织各项读书竞赛，营造浓郁读书氛围，在每个蒲小学生心中播下“爱读书、会读书、乐读书”的种子，使蒲小学子在富有生命力的文学熏陶中积淀人文精神，从而实现我校智慧教育的涵育功能。 1.继续以读书工程系列活动为载体，引领和推动读书活动的蓬勃开展，进一步营造浓浓的读书氛围，促进校园文化建设，为创建书香校园而努力。 2.以“活动”促“习惯”，鼓励全校师生以书为友，让读书活动成为经常性的学习活动。通过读书，培养师生文明礼仪素养，做知书达礼的人。 3.通过诵读经典美文活动，让学生在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命。 二、活动时间 2011年4月——2012年5月 三、活动主题 主题：让经典走进心灵，使阅读成为习惯 活动口号： 我读书，我精彩；我们读书，世界精彩； 倡导读书风尚，促进文明和谐 感受文字之美，尽享读书之乐 知识改变命运，智慧书写人生阅读 读书让青春展翅，知识让生命飞翔 最是书香能致远，读书之乐乐不穷 四、活动步骤 第一阶段：活动策划（2011年4月份） 1.制定读书节活动方案； 2.在校园网上发布2011年读书节相关宣传资料； 第二阶段：组织实施（2011年5月——2011年6月） 1.举行读书节活动的宣传启动仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。 2.开展有特色的读书节活动：刊出一期“让经典走进心灵，使阅读成为习惯”为主题的黑板报；结合建党90周年的“红色之旅爱国主义读书征文比赛”；进行一次班级捐书和好书交换站活动等相关活动。 第三阶段：总结表彰 根据各级段、各班组织和上交的一学年材料，评出优秀组织奖和书香班级。 五、活动要求 1.要高度重视，把本次活动作为推进我校“书香校园”建设的重要工作来抓。 2.各级段要认真制定读书节的活动方案，开展有特色的读书活动，做好相关资料的收集、整理、上报工作。 3.在校园内悬挂读书节的标语，例如：“我读书、我精彩；我们读书，世界精彩”、“阅读文化经典，建设书香校园”、“倡导读书风尚，促进文明和谐”、“读好书、好读书、读好书”等等。 六、读书节活动指南 各年级、班级可参考下面的活动建议，自行设计读书节方案，分阶段组织实施。 项目1、2、4、9为必选活动，其他活动各级段可自行设计2项活动或者任选下列2项活动，分本学期和下学期分项进行。 1.刊出一期“让经典走进心灵，使阅读成为习惯；”的主题黑板报，由学校组织检查评比；（评比时间为5月13日） 2.开展创建“书香班级”的主题班会。（5月9日---5月13日） 3.开展“每日一诗”诵读活动，各班组织一次古诗词诵读比赛。（内容可参考语文校本课程中古诗词） 4.深入开展班级读书角和好书交流活动。尝试开展“图书市场”，在同学与同学之间、班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”等活动，充分发挥学校、班级、个人藏书优势，让每个学生都能多读书、读好书。 5.开展读书心得交流会或者以“好书伴我成长”为主题的征文、演讲比赛等活动。要求各班同学把读书的感想、体会、经验等写出来，在班内进行交流。选出最佳文章，参加学校“我与书的故事”征文比赛。（建议3-6年级） 6.开展最佳“封面设计”比赛。（建议1-2年级） 7.开展优秀读书随笔、读书手抄报（或电子报）展评活动。 8.开展我与父母通读一本书活动。 9.每天定时读书半个小时活动。 10.“最佳书签设计比赛”； 七、具体活动列表 时间 活动安排 内容及形式 活动地点 参加对象 负责人 11周 “读书工程”活动策划 制定活动方案、讨论活动方案的可行性 教导处、少先队 13周 “读书节”的启动宣传 利用晨会时间开展启动仪式 各校区操场 全体学生 少先队 制定级段活动计划 各级段根据学校读书工程方案，制定本年级段的活动方案 各级段办公室 各级段教师 级段辅导员、教研组长 14周 “读书日”活动 发动学生读书、各班开展读书活动 各班教室 全体学生 正副班主任 黑板报评比 由学校组织相关人员对黑板报进行评分 各班教室 大队干部、校领导 少先队 八、评奖办法： 为总结读书节活动的成果，表彰先进，本届读书节决定设立优秀组织奖。 本次优秀组织奖按年段依据各项活动积分从高到低排定。其中年段积分前一、二名位获优秀组织奖，发给奖状，并在学校先进班级评比中列入加分内容。 计分方法：（由下列五项内容综合评定） 1.黑板报：年段按6、5、4、3、2、1计分。 2.班队课：有组织（3分），没有组织（不计分） ??? 3.各级段组织的各类比赛，按一等奖（3分），二等奖（2分），三等奖（1分） ??? 4.班级生均借阅册数：20本以上