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创业计划书 未来星幼儿园 幼儿园简介： 学校名称：未来星 幼儿园内设大中小六个班，各种设备设施齐全，拥有大型综合体能锻炼器械、设有感统室、亲人游戏室、图书室、绘画室、种植园地、建立了园内的电脑网络；实现了办公现代化。 地址：呼和浩特 邮编：010100 网址： 学校宗旨 一切为了孩子，为了孩子一切，让每一个小朋友都有一个美好的童年，让每一个孩子都有快乐的学习体验！ 办学理念： 为了适应二十一世纪人才培养的要求，满足儿童生长、发展的需要，要坚持以教科研为先导，以管理为基础，以质量求生存，以改革促发展，以特色创品牌，把“未来星”办成一所具有浓厚艺术教育氛围、儿童身心和谐发展的、与社会发展相匹配的现代化学前教育窗口幼儿园。 （一）以教科研为先导 （二）以管理为基础 （三）以质量求生存 （四）以改革促发展 （五）以特色创品牌 学校概述 我们建立一所跨地区的连锁经营管理模式的幼儿园，实行小班教学和网络教育相结合，与蒙氏教学相结合的模式，建立健全的数字校园，使得学校、老师、家庭有机的联系在一起，形成有机整体，以便根据每个孩子的情况实行更好的教育，提高办学质量，不断创新，让每个孩子都拥有更好的受教育条件，让每一个老师不断更新自身条件，以更好地适应新的教育理念和孩子的发展，让每一位家长更好的了解自己的孩子，配合好老师对孩子实行相应的家庭教育，改变教育观念。 学校概述 学校硬设施；我公司总部拟建在呼和浩特市，拥有一个大型活动场地，场地内有混合型塑胶跑道及各种运动器械，适合于各类比赛、学校教学、训练等，滑梯，幼儿园玩具的一种，属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。另外还有许多不同种类的桌面玩具，英文：Desktop Toys 1 2 3 4 幼儿园特色 孩子们在幼儿园里玩玩具或与别的孩子玩，而不是无目地四处活动或被迫长时间地安静坐着。 一天中孩子们进行各种各样的活动：搭积木、扮演角色、看书、涂颜色等。而且他们不是天天在同一时间做同样的事。 孩子们从学习数字和字母、探索动植物世界、烹饪、做服务工作、准备快餐等获得有意义的日常生活经验。 教室用孩子们自己创作的艺术作品装饰。 教师根据孩子们的不同经验和背景进行指导，课程表只适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。 只要天气许可，孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不被太多的室内教学时间所占用。 一天中老师分别于单个孩子、小组以及所有孩子进行接触，跟他们一起活动。 全天任何时候老师都可以读书给孩子们听，不只限于讲故事时间 。 主特色教育方式 幼儿园课程设计：蒙氏教学是一个小社会的雏形，孩子在其中学会尊重别人，接受别人，学习如何分享自己学会的知识技巧，学会如何领导别人。蒙氏教室提供了培养儿童情感智商的环境。 蒙氏教育的原则： 以儿童为主——为的孩子打造的一个以他们为中心，让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。 充分的教具主特色教育方式蒙氏教育的原则： 提供 —— 孩子是靠感官来学习的，我们提供给他的良好刺激愈多就愈能激发他的内在潜能。所以，设计一个适合孩子的生长环境，应该是能提供丰富的教材（包括自然的、人文的），以诱发他自我学习的乐趣。 不“教”的教育—— 反传统以教师为中心的填鸭式教育，而主张籍由良好的学习环境，亮丽丰富的教具，让儿童主动去接触、研究，形成智慧。 蒙氏教育的原则： 把握敏感期的学习—— 0~6岁的儿童，在不同的成长阶段，会出现对不同事物的偏好的各种“敏感期”。蒙台梭利科学幼教法强调掌握儿童“敏感期”，而给予适切的学习。 完备的教育工具：利用幼儿感觉的敏感性，透过可供幼儿操作的教具，让孩子们轻松愉快的在操作中探索，在探索中吸收许多抽象的概念。尊重幼儿重复练习的特性，所有学具幼儿可以反复操作，满足幼儿生理心理上的需要。 蒙台梭利课程 蒙台梭利课程，包括感觉、动作、肢能、语言和道德发展等，使个体成为一个身心统整合一的人。“自由”与“纪律”合一，“个性”与“群体”兼顾。启发幼儿使他们有能力解决困难，适应新的环境，达到自我构建和心智发展。 财务分析： 编制和执行学校的各项财务计划，拟定学校具体财务管理制度（方法），做好记帐、算帐、报帐工作。 坚持“量入而出、收支平衡”原则，精打细算，厉行节约，合理分配，提高资金使用效率。 学校的经济活动由单位法人代表负责，财务人员协助校长管理学校日常财务工作。 学校财务工作系指学校行政及工会的工作，学校财务人员在上级财务部门的领导下，统一处理各项财务工作 ? 根据财务监督制度的需要，设置会计、出纳财产管理员岗位。 计人员要做好学校财务预、决算工作，准确做好学校帐务、结算上报工