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课程规则: 本课程32学时,每周2学时,2学分。课程总分100分,平时成绩占30%,期末考试成绩占70%;其中: 1)学期作业一:占课程总分的10% —— 交作业截止日期:08年4月*日 2)学期作业二:占课程总分的 10% —— 交作业截止日期:08年5月*日 3)课堂参与:占课程总分的10%(包括课堂考勤、发言主动性、回答问题的合理性等) 4)期末考试(2小时):占课程总分的70% —— 考试时间:08年6月*日 教学目的: 《金融全球化与金融危机防范》是培养当代大学生世界眼光的应修课程。 通过本课程的学习,使学生大体了解金融全球化的基本原理、基本过程与基本规律,并能联系实际, 充分认识到当前金融全球化的浪潮正席卷世界,形成引人注目的经济景观,金融全球化已经成为不可阻挡的潮流。作为一种趋势,金融全球化一方面为世界经济的发展带来了活力,另一方面,也对各国特别是发展中国家的金融安全形成严峻的挑战。中国作为正在崛起的经济大国,金融业正处于重要的转型时期。此时,我们该如何进行金融体制的塑造,最大限度地利用金融全球化的机遇,并将金融风险控制到最小。 通过本课程的学习,促使学生自主分析研究我国深化金融体制改革进程中存在的一系列理论和实际问题,以及国际金融形势演化对我国的影响,增强防范金融风险的意识。 第一讲 金融全球化概述 一、金融全球化概念 金融全球化是指金融主体所从事的金融活动在全球范围内不断扩展和深化的过程。也就是指伴随着社会生产力的不断发展和科学技术的不断进步出现在金融领域的金融业务、市场体系、组织结构和协调监管全球化的动态过程。金融全球化是经济全球化的重要组成部分,是世界经济、金融和科技发展的必然趋势。 金融全球化是一个自然的、历史的过程,尽管它在给全球各国带来巨大经济利益的同时也会带来极大的不安定因素,尽管它的发展历程可能存在曲折,但总体来说是一个不可逆的过程。 二、金融全球化的表现 (一)金融全球化的微观表现 1、资本流动全球化 2、金融机构全球化 3、金融市场全球化 (二)金融全球化的宏观表现 1、金融政策关联化 2、金融监管全球化 3、货币体系全球化 4、金融风险全球化 三、金融全球化的发展及现状 (一)金融全球化发展现状 近年来金融全球化发展迅速,到上个世纪末,国际货币基金组织共有182个成员国,资本帐户比较开放的约有70个国家,其中,共有20多种有代表性的可兑换的货币。跨境银行债权总额1992年为1855亿美元,1997年底增加到9038亿美元;国际融资总额1992年为2149亿美元,1997年增加到8.8万亿美元。目前,全球游资已达近10多万亿美元;十大外汇交易市场日均外汇交易量已接近2万亿美元,比十年前增加了10倍;到上个世纪末,全球证券市场证券市值高达25万亿美元。其中,十大证券市场证券市值为22.3万亿美元。 (二)金融全球化的发展趋势 1、货币的虚拟化的程度在增加 2、各国货币之间的汇率开始发生波动 3、资本跨国流动的规模和速度还将大大增加 4、金融工具的交易量大大增加,虚拟经济在 迅速膨胀 5、世界金融市场的集成化进一步加剧 前美国联邦储备理事会主席格林斯潘曾在华盛顿发表名为“全球金融是否正放缓?”的著名演讲,表达其认为金融全球化进程并未终止而仍有待进一步推进的观点。 格林斯潘在发言中指出,在过去的至少20年中,金融全球化进程发展迅猛。新金融产品的发展,尤其是种类广泛的店头市场(OTC)衍生金融产品的发展以及国际资本流动障碍的清除等,都加强了全球金融市场的整合度,并使国际间资本流动更具自由性。 格林斯潘表示,“从某些方面看,金融全球化进程无疑很快将发展到成熟阶段。” 四、中国参与金融全球化的总体思路 中国参与金融全球化的总体思路可概括为: 积极、稳妥、高效 这意味着中国参与金融全球化的进程和方式必须与解决中国经济发展中的关键难题有机结合起来,发挥最大的效应。 根据总体思路,必须协调、处理好以下关系: 1、防范金融风险与促进经济发展的关系 2、金融开放与保护的关系 3、金融自由化与金融监管的关系 4、速度与效益、规模与质量的关系 * * 金融全球化与金融风险防范 向 敏 管理学副教授 重庆邮电大学经济管理学院2008年3月第三版 *
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