【初中物理课件】力的合成1.pptVIP

两小孩拉车上坡 一个大人拉车上坡 问题: 两个小孩用了十分钟将小车拉上了坡,而一个大 人也用了十分钟将小车拉上了坡,分析上面两个片段 的相同点与不同点。 两个力作用于小车的效果与一个力作用于小车 的效果相同,我们就说这一个力是前面两个力的合 力。 如何判断一个力是否是几个力的合力？ 合力：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。 说明谁是谁的合力： 1、建房时，几个人抬大梁上墙，用一个吊机直接将大梁吊上墙。 2、小同学两个人提一桶水去教室，而老师一个人提一桶水去教室。 注意： 1.“几个力”必须是同时作用在同一个物体上的力． 2.合力并不是物体受到的又一个力． 3.合力的实质是“等效力”，它可以代替那几个力． 探究同一直线上二力的合成 1、合力的大小与两个分力的大小有关吗？ 2、合力的方向与两个分力的方向有关吗？ 探究结果： 沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和；沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向与其中较大的力的方向一致，大小是这两个力的大小之差． 小结: 一、合力：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力． 注意：1.“几个力”必须是同时作用在同一个物体上的力． 2.合力并不是物体受到的又一个力． 3.合力的实质是“等效力”，它可以代替那几个力． 二、实验探究：同一直线上二力的合成 沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向不变，大小是这两个力的大小之和；沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向与其中较大的力的方向一致，大小是这两个力的大小之差． 练习： 作业： 课后 1、2、3 * * * * 同加异减，方向同大 练习 （1）下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（ ） A 合力的大小等于两个力的大小相加 B 两个力的合力一定大于其中任何一个力 C 两个力的合力不可能小于两力之差 D 两个力的合力不可能大于两力之和 C、D 练习 （2）同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力的大小（ ） A一定是600牛 B可能等于600牛 C可能等于1400牛 D可能大于1400牛 B、C 练习 （3）放在水平桌面上的木块受到5牛水平向左的拉力作用和8牛水平向右的拉力作用 而运动，其效果可用一个大小为 牛，方向 向 的力来代替，这个力是它们的 ． 练习 （4）图中，甲同学用力100牛，乙同学用力200牛（二力在同一直线上），则：在（1）图中，合力为 牛，方向 ；在图（2）中，合力为 牛，方向 ． 　　　　　｜F1-F2|≤F合≤F1+F2