《优秀讲师训练培训》.ppt

內 部 讲 师 训 练;教学 vs. 看资料/DVD有什么不同?;我怎么進行?;印象中，成功/失敗的教学，有什么特點?;教学成功的關鍵因素排序;教学成功的關鍵因素;如何作好簡報?;課程目標;Outline;知己又知彼--了解学員的期望;回答学員心中的六個問題;自我介紹要點;熱身運動：來個小练習;你有聽過類似的話嗎?;決定你的教学成功與否的人，是誰?;其實別人的專業沒有比你厲害，只是比較會表達;沒有讓客人了解專業知識的價值=;所以，学生聽不懂，老师有沒有責任?;了解学員人需求的做法?;Practice;Outline;圖像記憶考驗;Outline;作教学目的是….;有上課和沒上課的差別是什么?;課程目標;課程目標一覽表;蒙特梭利(Montessori);Outline;源頭活水來--如何蒐集課程资料;Outline;教材編輯要領;Key Message：主要傳遞訊息;電梯理論;Integrate：资料整合法;Integrate：资料整合法;投影片製作技巧;Slide：投影片製作--基本技巧;Slide：投影片製作--進階技巧;Outline;化学＞物理：易懂篇;從對方能了解的地方/經驗講起(Stand in their shoes) -I;從對方能了解的地方/經驗講起(Stand in their shoes) -II;不要用專業解釋專業;化学＞物理：易懂篇;Why should I take action now?;化学＞物理：易懂篇;Why should I take action now?;化学＞物理：易記篇;Practice: 如何讓你的課程易懂易記;Outline;;臨場教学的技巧--共通性(I);臨場教学的技巧--共通性(II);;臨場教学的技巧--進階(I);臨場教学的技巧--進階(II);臨場教学的技巧--進階(III) Yes Question;Outline;結論及強化的技巧;問題及異議的處理;問題及異議的處理(I)--回答問題;問題及異議的處理(II)--獨孤九劍;問題及異議的處理(II)--獨孤九劍;問題及異議的處理(II)--獨孤九劍;Outline;實作演练;你沒有心就不要來，來了，就要把事情做好 沒有打算要教学 演练的不是工作上的主題 拿以往的教材，沒有任何新意-- 虛情假意，虛應故事、想逃避… 空手上台，沒有準備教材或教具(沒時間/電腦壞了….) 不一定要用電腦，但是要有準備….. 沒準備好的演练是傷了自己的自尊，也是對大家的不尊重 你還需要時間準備嗎? 不是所有的人都可以通過;Thank you!