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OS涉及到计算机科学很多领域 计算机体系结构/硬件 软件设计 程序设计语言 数据结构 算法 网络 学习核心技术并能在其他地方应用之 操作系统是目前最复杂的软件成分 操作系统的工作 （1）程序的执行 负责启动每个程序，以及结束程序的工作 （2）完成与硬件有关的工作 （3）完成与应用无关的工作 易于使用，基本服务，统一性 （4）计算机系统的效率与安全问题 课程的地位及特点 课程任务和要求 通过本课程的学习, 掌握操作系统的基本概念、设计原理及实施技术,具有初步分析操作系统和设计、实现、开发实际操作系统的能。 基本要求 通过理论学习和上机操作,使学生能掌握操作系统的基本概念、基本原理、及基本功能.了解UNIX操作系统、WINDOWS NT操作系统的基本轮廓,具有初步分析实际操作系统、设计、构造和开发现代操作系统的基本能力。 课程内容 介绍操作系统的基本概念、基本结构及运行环境 介绍操作系统原理、设计方法和实现技术 介绍操作系统的演化过程、发展研究动向、新技术以及新思想 介绍各种有代表性的、典型的操作系统实例 培养学生分析问题、解决问题的基本能力，培养创造型人才 学习收获 课程形式 学习要求 考试及成绩 参 考 书 www.art-com.co.kr Copyright ? by ARTCOM PT All rights reserved. Company Logo Company Logo Copyright ? by ARTCOM PT All rights reserved. 2004.06 扬州大学数学科学学院 Ling zhi 操作系统电子教案 序 言 操作系统课程简介 操作系统是计算机系统配置的基本软件之一。它在整个计算机系统软件中占有中心地位。操作系统质量的好坏，直接影响整个计算机系统的性能和用户对计算机的使用。一个精心设计的操作系统能极大地扩充计算机系统的功能，充分发挥系统中各种设备的使用效率，提高系统工作的可靠性。操作系统的作用是对计算机系统进行统一的调度和管理，提供各种强有力的系统服务，为用户创造既灵活又方便的使用环境。操作系统是所有其他软件与计算机硬件的唯一接口，所有用户在使用计算机时都要得到操作系统提供的服务。?　《操作系统》课程教学总学时数为56学时,其中授课时间为 40学时，实验课时为16学时。 为什么学习操作系统 设计操作系统或者修改现有的系统 存在人们意识不到的大量“操作系统”（如:  嵌入式系统） 加深对使用的OS的理解，有利于深入编程用 户为了开发应用程序必须与操作系统打交道 编程时借鉴操作系统的设计思想和算法操作 系统中所用的许多概念和技巧可以推广应用 到其他领域 选择购买操作系统 因我们并不总使用Win98/NT/2000/XP 本课程地位 专业核心课程 考研核心课程 技术开发的理论基础 课程的特点 涉及面广（并行程序，性能问题，结构问题，  程序方法论，软件工程等等） 实践性强（从实践总结出原理） 错综复杂：纵横交错 使学生对操作系统的基本概念、基本结构及运行环境有深入的认识，对操作系统这一课程有比较全面的把握。 使学生深入到操作系统内部，理解并掌握操作系统的基本原理、设计方法和实现技术。 使学生了解操作系统的演化过程、发展研究动向、新技术以及新思想，使学生具有透过变化看趋势、透过技术抓原理、把握学科发展脉搏的基本素质，为其今后在相关领域开展工作打下坚实的基础。 主 课 习 题 课 作 业 网上答疑 上机实验 课前预习教材 按时上课，认真听讲 研读参考书和参考网站 整理笔记，认真思考，积极讨论，善于发现问  题、提出问题并努力寻求问题的答案 结合操作系统专题学习网站丰富的教学资源,努 力寻求问题的答案，掌握基本原理,拓展知识， 延伸视野，提高分析问题和解决问题的能力 。 考试： 期末闭卷考试（笔试) 总评成绩： 课外作业、平时测验及学习态度、实验各占10% 期末闭卷考试占70%； 《计算机操作系统》 汤小丹等编 西安电子科技大学出版社出版 教材选用 现代操作系统 陈向群等译 机械工业出版社 操作系统 吴企渊 梁燕 清华大学出版社 计算机操作系统 徐甲同等 西安电科大出版社 操作系统教程 孟庆昌 西安电科大出版社 计算机操作系统教程 张尧学 史美林 清华大学出版社 计算机操作系统教程 周长林 左万历 高等教育出版社 Windows