电大汉语言本科“心理学”形成考核作业.docVIP

心理学 电大汉语言本科“心理学”形成考核作业 注：答案上所指页码均为本课教材之上的页码（《用心理学》（第二版） 许燕 主编）心理学作业1??（第1—3章）一、? ? ? ? 名词解释1、? ? ? ? 正后象和负后象P302、? ? ? ? 韦伯定律P263、? ? ? ? 知觉P344、? ? ? ? 感觉适应P275、? ? ? ? 单眼线索P426、? ? ? ? 催眠P587、? ? ? ? 意识P508、? ? ? ? 注意P61二、? ? ? ? 简答题1、? ? ? ? 举例说明心理学的功能。P18-202、? ? ? ? 列举几种主要的意识状态。P513、? ? ? ? 简述四种注意的品质及其特征。P61-634、? ? ? ? 举例说明注意的几种类型及其特征。P645、? ? ? ? 结合精神分析理论解释梦境的产生原因。P57三、? ? ? ? 论述题1、? ? ? ? 心理学各学派的主要观点及其代表人物。P12-152、? ? ? ? 举例说明知觉的心理特征。P34-39心理学作业2??（第4—6章）一、? ? ? ? 名词解释1、? ? ? ? 记忆P692、? ? ? ? 艾宾浩斯遗忘曲线P763、? ? ? ? 前摄抑制或倒摄抑制P794、? ? ? ? 意义学习与机制学习P825、? ? ? ? 原型启发P1056、? ? ? ? 算法策略和启发性策略P1007、? ? ? ? 复合情绪P1248、? ? ? ? 情绪调节P129二、? ? ? ? 简答题1、? ? ? ? 记忆的三个系统各有什么特点？它们之间有什么关系。P71-752、? ? ? ? 简述学习的含义，以及有关的学习理论（代表人物及其主要观点）。P80;P83-863、? ? ? ? 简述复述策略、精加工策略、组织策略和元认知策略的种类。P81-904、? ? ? ? 简述思维的特征和构成因素。P94-955、? ? ? ? 简述创造性思维与聚合思维、发散思维的关系。P104-1056、? ? ? ? 决策中常见的两种心理效应是什么？改如何看待？P108-1097、? ? ? ? 简要说明情绪的功能以及三种经典情绪理论的代表人物和主要观点。P117;P126-1278、? ? ? ? 简述情绪过程与认知过程的联系和区别。联系：认知过程（感觉、记忆、想象、注意与思维）影响着情绪的产生；情绪影响着认知过程的质量与效率。区别：认知过程反映客观事物本身，可随意发生；情绪反映客观事物与人的需要之间的关系，不能随意发生。三、? ? ? ? 论述题1、? ? ? ? 影响遗忘的因素有哪些？为了避免遗忘，如何有效地组织复习？P782、? ? ? ? 结合生活中的实例，说明如何运用经典性条件反射和操作性条件反射的原理塑造行为。P83-843、? ? ? ? 结合实例阐述问题解决的一般思维过程以及影响问题解决的因素。P99;P101-1034、? ? ? ? 依据情绪发生的强度，持续时间的不同，可把情绪分为哪些状态？各有何特点？P126心理学作业3??（第7—9章）一、? ? ? ? 名词解释1、? ? ? ? 自我实现需要P1372、? ? ? ? 成就动机P1453、? ? ? ? 权力动机P1474、? ? ? ? 亲和动机P1485、? ? ? ? 智力G因素与S因素P1576、? ? ? ? 情景智力P1607、? ? ? ? 智商P1638、? ? ? ? 人格P1799、? ? ? ? 认知风格P18210、气质与性格P185-186二、简答题1、简述马斯洛需要层次理论的主要观点。P1372、什么是动机？动机和需要、诱因是怎样的关系？P135;P1383、动机强度大，行为效果越好吗？用耶克斯——多德森定律来说明。P1394、简述有关能力或智力的主要理论（代表人物和主要观点）。P157-1605、使用智力测验时应注意哪些问题？P1096、如何理解能力的个体差异。P170-1727、简述人格的概念及其基本特征。P179-1818、简述人格的自我调控系统的成分及其作用。P1869、简述有关人格的主要理论（代表人物和主要观点）。P187-19010、人格测量的方法有哪些？各有哪些特点与不足？P196-198三、论述题1、试述主要的工作动机理论，并结合实际谈谈如何运用工作动机理论激励员工的工作动机。P1492、联系实际论述影响能力发展的因素。P173-1743、结合实例说明影响人格形成与发展的因素。P191-195心理学作业4??（第10、第11和第14章）一、? ? ? ? 名词解释