课件 林黛玉进贾府.ppt

终身误：? 都道是金玉良缘, 俺只念木石前盟。空对着,山中高士晶莹雪,终不忘,世外仙姝寂寞林。叹人间,美中不足今方信。纵然是齐眉举案,到底意难平。 红楼梦不以情节取胜，我们直接来把握典型环境中的典型人物。 第二课时 典型环境分析 外祖母家与别家不同 贾府的环境有何特点？从中可看出贾府是一个怎样的大家庭？ 第三课时 人物形象分析及写法 1、王熙凤 2、林黛玉 3、贾宝玉 王熙凤出场：未见其人，先闻其声 王熙凤肖像：粉面含春威不露 丹唇未启笑先闻  具体细腻刻画人物外部特征，透露出人物性格特征和精神世界。 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 王熙凤见黛玉 ? 王熙凤回王夫人:????? 一笔带过，进一步说明由于她的察颜观色，机变逢迎，已取得王夫人欢心，成为贾府中的实际掌权人。 王熙凤性格总结 性格泼辣 贪婪与俗气(内心世界的空虚) 刁钻狡黠 精明能干、惯用权术 察颜观色，机变逢迎，深得贾母喜爱，成为贾府中实际掌权人 结束语 《林黛玉进贾府》作为序幕部分仅仅是《红楼梦》的开始，好戏还在后面。我们不能使时光倒回去，但读《红楼梦》可以使我们看到那二百五十年前的封建社会，感知它，认识它，开阔眼界，了解生活，分辨真、善、美与假、恶、丑，提高思想境界。从另一方面讲，尽管有的同学看过《红楼梦》电影或《红楼梦》电视连续剧，但那都经过编导的改编，演员的再创造，其中高低优劣不读原著是没有发言权的。因此，希望同学们能在课余读一读在思想性和艺术性都达到古代小说高峰的《红楼梦》。  林黛玉人物分析 C 细节描写: ① 黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来，饭后漱口，跟着漱口，吃茶，跟着吃茶。 ② 黛玉回答贾母：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”当宝玉问她可曾读书时，黛玉只说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。 连一些细小的地方，林黛玉都不放过，说明了林黛玉的“步步留心，时时在意”。 黛玉已经意识到先前实话实说有不谦之嫌，马上留意改口。黛玉的言谈举止，表明其教养非同一般。 小结: 黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。因此，“步步留心，时时在意”。 林黛玉性格 聪明识礼，心思过人 细心机敏，自尊自卑 有寄人篱下之感 美貌多情, 体弱多病 写主要人物性格的方法 传统技法 言行外貌 细节描写 人物出场 侧面描写、充分铺垫 未见其人、先闻其声 文中的对比手法的运用 1、贾母的哭与王熙凤的哭的对比 2、贾母的笑、王熙凤的笑和众人的笑的对比 3、王熙凤的服饰与众姐妹的服饰的对比 4、众姐妹的出场、王熙凤的出场和贾宝玉的 出场的对比 5、黛玉听到的宝玉和看到的宝玉的对比 6、人物语言方面的对比 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，哪管世人诽谤！ 《西江月》 * * * （第三回:金陵城起复贾雨村 荣国府收养林黛玉） 林黛玉进贾府后的活动顺序和地点 1.拜见外祖母、二位舅母、表嫂、众姊妹 2.会见王熙凤—贾母居处正房 3. 拜见大舅父 —贾赦邢夫人居处 4 .拜见二舅父—贾政王夫人居处 5.晚餐—经凤姐居处回正房 6.会见贾宝玉—贾母居处正房 7.安排起居—贾母居处正房 文章以林黛玉进贾府的行踪为线索 林黛玉行踪线路图 三间厅 贾母院 五间上房 厢房 荣禧堂 东廊三间 抱厦厅 三间耳房 二门 垂花门 抄手游廊 贾赦院 北 东角门 穿堂 荣府正门 南大厅 穿堂 内仪门 西角门 二门 仪门 仪门 凤姐院 大门 粉油影壁 角门 后廊 贾府方位示意图 贾府的环境是通过黛玉的眼睛来描绘的。就让我们随着黛玉到贾府看一看。 思考:贾府给我们的印象如何? 2、黛玉进入贾府到贾母处，看到了什么？ 1、贾府地处什么地方，黛玉来到门前看到什么？ 3、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？ ：大——a、门前蹲着两个大狮子 b、门是三间兽头大门 c、匾上书写着五个大字 比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾赦住处，虽不