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浅谈班主任工作两大法宝 尊敬的各位领导、各位老师，大家好。今天，能有机会向各位领导和致力教育的同仁汇报做班主任工作的体会和做法，备感荣幸。我们都知道，班级是学校教育教学工作的基层组织，班级管理得好坏，直接关系着学校工作的成败。“班不好带，管理学生难”已成为许多教师的普遍心声，那么在当前形势下，如何有效地搞好班级管理工作，做到“管而不死，活而不乱”，如何增进师生感情的亲融性等问题，已是每个教师已经研究或正在探讨的，在几年的班主任工作实践中，我获得了两大法宝，借今天这个机会向大家做一下汇报，不当之处，敬请指正。 一、精心准备开好主题班会 主题班会是班级教育活动的形式之一。通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，来促进学生的成长和树立人生观都起着作用。 教师确定主题班会的方法: 　　第一， 根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。 　　第二， 根据节令、纪念日确定班会主题。 第三, 根据突发事件,时事热点确定主题班会.。 我认为成功的主题班会应该有以下几个特点：第一，主题鲜明突出，针对性强，有吸引力；第二，内容丰富，形式生动活泼，为学生喜闻乐见；第三，参加活动的学生人数多，覆盖面广；第四，具有教育性，能明显提高学生的思想品德水平；第五，充分发挥学生的兴趣爱好和特长，增进学生的智慧和才干。实践表明，精心设计班会活动方案，切实开展成功的主题班会活动，对于提高学生的道德素养，提高德育实施效果可以起到事半功倍的作用。但主题班会的设计应针对高中生所处不同阶段的心理特点进行，班主任最好从高一开始，就应根据学生的心理发展趋势，对高中三年的主题班会进行系统地规划，形成系列主题班会，从而使得主题班会的德育功能发挥具有较强的目的性和连贯性。这一点我们学校政教处刘主任做好了系统的安排，给我们班主任工作给予很大的支持。政教处定期发放班主任工作材料和学生学习材料如政教处自编的《春雨报》对班主任工作有很大的帮助。 本学期我班召开了以下主题班会：开学初第一个主题班会是《营造良好的班风学风》主要目力是规范教学秩序，严格教学管理，发挥学生主体作用，抓校风促学风。第二个主题班会是《铭记师恩、感谢师恩》主要目力是培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情；拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊；祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。第三个主题班会是《适应新环境 增强自信心》主要目力是使学生适应新的学习环境，培养学生自主的学习意识和同学合作的竞争意识。第四个主题班会是《积极备战月考》主要目力是以促进学生勤奋学习，诚实守信，比学赶超的竞争意识与良好的学风。第五个主题班会是《 认识自己?超越自己?》主要的目力是改变自我，超越自我。第六个主题班会是《我的未来不是梦》主要目力是稳定身心，稳定班级纪律。第七个主题班会是《积极备战期中考》主要目力是积极备战，争取优异的成绩 。第八个主题班会是《期中考试优秀表彰与成绩分析》主要目力是为考的不好的同学找原因找方法，让成绩好的学生的进行学习经验和学习方法交流，激发了同学们的学习积极性。第九个主题班会是《弘扬和培育民族精神》主要目力是培养学生的爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大爱国主义精神。第十个主题班会是《享受健康的网络时代》主要目力是要增强自护意识，不随意约会网友；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。第十一个主题班会是《庆元旦，迎新年》让学生感受新年的欢乐气氛，使学生用积极向上的态度迎接新年的到来 ；使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。第十二个主题班会是《积极备战温州市统考》主要目力是使学生认真备战期末考试，使每个同学有个积极的心态最终考出理想的成绩，为班级建设成积极向上的优秀班级而做出自己最大的努力。 通过以上一次次的主题班会， 我把高二6班建设成了积极向上的班风、培养了浓厚的学风，形成一个良好的班集体。高二6班每月被学校评为文明班级，每次考试成绩在同年级中名列前茅。 二、做好与学生个别谈话. 谈话，又称“谈心”。是一种双向交流的活动；个别谈话法，是班主任做好学生教育工作的重要方法之一。通过与学生的谈话，班主任可以深入了解学生的内心世界；谈话既是师生情感交流的重要手段，又是教师客观地了解学生的思想观点、情绪状态、理想信念、内心感受的极好机会。 找学生谈话，要有明确的谈话目的，即主题，要明确谈什么问题，达到什么样的目的。找学生谈话，通常有下列目的：掌握情况，便于下一步开展工作；布置工作，明确责任，指导方法；找准问题，分析原因，采取措施;解决问题，化解矛盾，排忧解难；鼓励进步，激发向上；改进方法，提高效率等。有了明确的目的，方可拟订谈话的内容。 （一）明确目的 谈话要杜绝随意性，应事先有所准备，目的明确，有针对性。教师在找学生谈话前，首先应尽量多地了解学生的思想、学习、生活、家庭和周围关系等情况以及相关背景资料