浦东新区中小学信息技术推广结对计划.docVIP

浦东新区中小学信息技术推广结对计划 为进一步推进我校及结对学校的信息技术应用工作，通过以校际联动方式促进我校与结对学校的均衡发展，发挥我校信息技术应用优势的辐射作用，促进学校之间的交流与学习，我校与潍坊小学、东珠小学开展结对工作，共同发展、共同提高。 项目内容： 结合我校及结对学校的信息技术应用的现状、特点及需求，确定了如下六个方面作为重点项目。 常规项目 1 学校信息技术设备管理规范和管理制度。 2 学校信息技术设备及各类网站的维护与管理。 3 教师现代化教育技术的培训与应用。 4 信息技术与课堂教学整合的研究教学交流与实践。 5 教育资源库的开发和应用。 自选项目 6 “魔灯”平台下的学生活动的应用与研究。 工作目标： 根据工作小组制定的项目内容，结合我校及结对学校的信息技术应用的现状、特点及需求，确定如下的工作目标： 制定完善的管理制度，规范设备与各类网站的维护与管理。 规范与完善教育教学资源，实现与提高教育教学资源的共享。 共同开展信息技术相关培训及信息技术与学科整合的教学实践与交流，提高教师信息技术应用能力与素养，探索教师专业发展新途径。 通过信息技术应用与魔灯平台的应用研究，探索基于网络的学生活动 组织结构： 为了确保工作的有效开展，我们成立了以倪中华校长为组长的工作小组，领导工作的开展，明珠管理中心的汪勇老师担任副组长，具体负责工作小组开展活动，小组成员包括各校主要负责人和信息技术主管，组织结构合理，为工作的开展打下了基础。 职责 姓名 职务 工作内容 组长 倪中华 明珠小学校长 领导工作的开展 副组长 汪勇 明珠小学校长助理 领导工作小组开展活动 副组长 王慧 明珠小学校长助理 指导方案的制定与实施 组员 黄懿敏 明珠小学副校长 协调工作小组的活动开展 王超 东珠小学副校长 协调工作小组的活动开展 徐春丽 潍坊小学副校长 协调工作小组的活动开展、负责工作小组的活动开展 杜稼春 明珠小学信息主管 负责工作小组的活动开展 李明仲 东珠小学信息主管 负责工作小组的活动开展 活动内容： 结合项目内容和活动目标，充分考虑三所学校的特点和现状，我校与结对学校制定了具体活动内容，发挥各校现有的成绩与优势特点，相互借鉴，共同促进与提高。 完善制度、规范管理 我校在管理制度的制定与使用规范方面都比较完善，东珠小学也有较完善的制度与规范，而潍坊小学则想多薄弱，所以，根据三所学校现有的管理制度与管理措施，以明珠小学的现有规范为基础，结合东珠小学与潍坊潍坊小学的实际情况，通过修改、整合和完善，形成一个统一的、有效的信息设备及学校网站的使用与管理的规范制度，确保学校信息工作的良性发展。 2、交流实践、维护网络 同时，随着学校网络的扩展与应用的深入，个校都需要在网络监控与维护方面有所探索与提高，因此，三所学校需要通过共同交流、探索与实践，形成一套有效的学校网络监控与维护的措施与方法，逐步形成一套成熟的方案。 整合应用、研究提高 随着信息技术在教育教学中的发展，教师的信息技术应用相关理论的学习显得越来越需要，在这方面，明珠小学经过学署与区级的多个课题与实验项目的实施，教师在这方面的认识与意识比较高，相比也比东珠小学和潍坊小学积累了更多的理论基础与相关经验，因此由明珠小学组织安排相关理论学习资料，组织三校教师开展系列理论学习，通过学习与交流，共同促进与提高三校教师的理论水平，并将明珠小学的这些成果与经验在东珠小学和潍坊小学推广应用，共同发展。 同时，明珠小学拥有近30名各级骨干教师，这些教师的教育教学及信息技术应用也比较成熟，所以由明珠小学的部分骨干教师进行相关教学展示，组织三校教师开展观摩学习，并通过网络评课与交流、东珠小学与潍坊小学部分教师教学互观交流等活动，相互交流，共同提高。 利用网络、专业发展 明珠小学的魔灯平台的已经发展的比较成熟，在教师的网络学习和网络交流反方面有较多的成功经验，同时东珠小学在网络学习方面也具有较成熟的应用，二潍坊小学还比较薄弱，所以通过明珠小学的魔灯平台，结合东珠小学的一些成功经验，组织三所学校开展基于魔灯平台的校本培训和网络教研活动，组织教师通过魔灯平台开展网络学习、网络交流与讨论、网络主题教研、网络观课评课等活动，探索与发展基于魔灯平台的网络教研及校本培训新方式。 全员参与、技能培训 结合浦东新区中小学教师教育技术能力培训的要求，以全面提高本校教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用为目的，请东珠小学李明仲老师和明珠小学陆彩华老师，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的教育技术培训，全面提高三所学校教师实施素质教育的能力水平。 6、建设维护、资源应用 明珠小学与东珠小学都建立了比较完整的学校资源库，各有特色，而潍坊小学则还没有建设完整的资源库系