复习的价值.ppt

2008年高考文言文命题走向 1．选材 2．难易程度 3．价值导向 周穷振乏，家无余财 振：振作 部使者檄刚抚定 檄：文告 文意理解 重在准确理解文意 注意联系上下文整体理解 课内联系紧密 燕（契阔谈讌） 讽（邹忌讽齐王纳谏） （留军壁邺） 喻（王好战，请以战喻） 诣（执图诣寺后，有古陵蔚起） 无论（无论魏晋） 省（君子博学而日参省乎己） 擢（过蒙拔擢，宠命优渥） 愿（乌鸟私情，愿乞终养） 造（径造庐访成，视成所蓄） 俾（又嘱学使俾人邑庠） 迫（时北兵已迫修门外） 来者（悟已往之不谏，知来者之可追） 度（内立法度，务耕织） 次（初一交战，操军不利，引次江北） 文言文翻译 衅难将成——祸端将要酿成 日待哺于东南之转饷——每天等着吃从东南地区运来的军饷 文言文复习的策略及操作程序 （一）充分利用教材，实现学习迁移 系统归纳 沟旧串新 （二）具体方法 晨读 逐篇复习 整理重要的文言知识 练习跟进，检测强化 背诵和鉴赏 虚词集中整理 依傍复习资料。 老师精要讲解。 学生自主学习和整理。 练习设计 特殊虚词的学习和归纳整理 ①兼词：诸、盍、曷。 ②虚词连用。 ③古是两个单音词，今为一个双音词。如：于是、所以等。 4同类异形。 表范围副词：只、止、特、但、徒、惟、仅、直、啻。 表示时间短暂副词：少时、少顷、少间、俄顷、俄而、未几、须臾、寻、旋、既而、斯须。 文言实词扩展学习 120个实词择要学习。 【顾】1赢得仓皇北顾（ ） //2顾野有麦场（ ）//3三顾臣于草庐之中（ ）// 4子布、元表诸人各顾妻子（ ） //5大行不顾细谨（ ） //6顾念蓄劣物终无所用 （ ） //7吾每念常痛于骨髓，顾不知计所出耳（ ）// 9人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 文言实词扩展学习 120个实词择要学习。 【顾】1赢得仓皇北顾（ ） //2顾野有麦场（ ）//3三顾臣于草庐之中（ ）// 4子布、元表诸人各顾妻子（ ） //5大行不顾细谨（ ） //6顾念蓄劣物终无所用 （ ） //7人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（ ） 文言实词扩展学习 扩大范围 特殊文言现象的学习和积累 句式和活用 古今异义、通假以及文言中的修辞 五、知识表格化 官职常用词语 1、表官职的 2、表官职变化的 ①表任命的：授、拜、除、封 …………………… 知识表格化 课：督促劝说去做某件事。|如：到，往。|檄：古代用来征召、声讨的文书。|掾：古代属官的统称。|僭：超越本分，过分，虚假不真实。|贷：借出、借入，宽容、宽免。|狱：官司，案件，监牢。|与：赞扬。|遽：急速，就，恐惧。 |尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。|按：追究，考察，调查。|赡：富足充足，供给供养。|折：驳斥，指责使对方屈服。|坐：因……而犯罪，因为。|造：造访。|过：拜访，经过，过失，责备。|用：财用，因为。|典：主持。 ………………… 知识表格化 教材基本知识归纳整理120个实词精要 文言文典型句式翻译方法 ………………………… 练习设计 基础练习 强化训练 经常接触 文言文练习评讲 专项训练题的讲评 整体阅读评讲 1、讲知识 2、讲做题思路 3、讲做题技巧 文言文做题技巧 文言文做题技巧 翻译要求 三大纪律八项注意 第一，字字落实，原汁原味。　 第二，直译为主，意译为辅。 注意之一：补出省略成分。注意之二：适当调整语序。注意之三：找出古字通假。注意之四：判断句式类型。注意之五：辨别实词活用。注意之六：分清古今异义。注意之七：搞好词义转换。注意之八：联系已有积累。 第三，规范与简洁。 训练策略 熟读 翻译“文言句式”和“词类活用”两个知识短文中的例句 教材中有特色的文言句子翻译 课外浅易的文言短段 实战训练 训练方法 翻译评讲要点 翻译策略 　　 失误原因及解决办法 加字法。解释法。保留法。改写法。补充法。调序法 心理标准 诗歌鉴赏的复习策略 考查重点及变化趋势 1.难度及价值取向 2.考查重心 （1）注重诗歌的细部鉴赏，主要表现在对个别字词的鉴赏。 考查重点及变化趋势 1.难度及价值取向 2.考查重心 （1）注重诗歌的细部鉴赏，主要表现在对个别字词的鉴赏。 （2）注重对诗歌内涵的认识。 考